<h3> 为促进教师专业化成长，提高教师教育教学能力，促进各学科教师常态课质量的提高，怀城街道龙湾小学在第八周开展了推门听课活动。此次活动，由聂志玲校长亲自带领各科组老师深入课堂，采取随堂进班听课的方式，对各年级、各学科全面开展推门听课活动，及时了解教师的“原生态”课堂。</h3> <h3> 一(1)班陈雪玲老师和一(2)班甘华英两位老师在面对低年级小学生时，她们经验丰富，有较强的组织、应变和调控能力，能根据孩子们的特征，选择直观形象的教学方式，迅速调整教学环节，课堂井然有序。</h3> <h3> 刘双玲老师一节生动有趣的拼音课让大家意犹未尽。</h3> <h3> 一(2)班高杰莺老师的数学课为迎合孩子们的年龄特点，教学设计灵活多样，学生动手操作能力强。她的课尤其关注学生学习学习方法指导，授人以鱼不如授人以渔。充分体现了高效课堂必先有高效教师。</h3> <h3> 走进黄振贤老师的四年级语文课堂，教学目标精准落实，教学环节合理流畅；教师点拨适时恰当，学生学习扎实有效。</h3> <h3> 在六年级语文课堂上，谢汝妹老师执教《桥》一课时，注重学生阅读能力的培养，学生在老师“读中思考，读中理解，读中感悟”的主导下轻松完成了学习目标。不愧是我校一名经验老道的语文教师。</h3> <h3> 最享受的是何丽喜老师宽松愉悦的英语课，教学环节层层递进，教学中能适当地运用合作学习模式，从课堂表现看得出，学生学习兴趣浓厚，表演落落大方，像这样生生互动的课堂正是我们所追求的有生命力的课堂。</h3> <h3> 课后，教务处及时组织评课活动，在充分肯定了教师良好的业务素质和较强的责任心基础上，也指出了不足。对于在课堂中发现的问题，如实地反馈给授课教师，共同分析探讨解决的办法，提出中肯的改进意见；特别是对个别青年教师进行了耐心的指导，以达到快速成长，提高教学水平的目的。 <br><br></h3> <h3> 此次推门]听课活动，及时地了解了一线教师的教学情况，进一步规范了教师的课堂教学，促进了教师教学的实效性，助推高效课堂，为提高我校的教育教学质量打下坚实的基础。每一位教师的不断成长，才能促进学校的发展。只有每一位老师乐学善学好学，学校才能不断创新。为了适应时代教育的发展大潮，我校老师将不断努力，为学校的发展做出更大的贡献。</h3> <h3>撰稿:邓 雪 芳<br>审稿:聂 志 玲</h3>