<p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹《幼儿园教育指导纲要》中提出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”生活中的科学就隐藏在幼儿的身边，而和幼儿生活密切相关的液体中就蕴含着很多奇妙的科学现象。</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹通过让幼儿自由探索、感知层叠现象和幼儿合作实验来让幼儿对液体层叠现象感兴趣，一起去探索各种液体的层叠现象，那让我们一起看看发生了什么神奇的变化呢？</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹这是老师带来的材料有：水、油、酱油、洗手液。分别进行了实验操作将两种液体，或三种液体倒入一起，看看发生了什么变化呢？</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹瞧！小朋友们那端正的坐姿，一个个都聚精会神的学习着呢！</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹现在要将实验材料分给每个小朋友进行操作，看他们那期待的小眼神，甜美的笑容，都有些迫不及待了。</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹幼儿合作实验，彼此不相溶倒在一起的两种液体，会产生一种奇特的现象——层叠现象。</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹这是我们亲身体验将两种不同的液体放在一起产生的层叠现象。</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p> <p>🍹🍹瞧，这就是奇妙的层叠现象！</p> <p>🍹🍹在这次实验中也出现过小问题，有小朋友不小心把装酱油或者油杯子弄倒了，有的小朋友做实验手上沾到油了；但是这些小问题抵挡不住孩子们想要探索的好奇心，通过自己亲手实验去感知奇妙的层叠现象，锻炼孩子的动手操作能力，思维能力，以及语言表达的能力。</p> <p>🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷🍷</p><p>图文编辑: 唐雪蓉</p><p><br></p><p>图文审核: 李华艳</p>