初中美术3访1组

菩提树下

初中美术3坊1组 为了贯彻落实滑县教育局关于“研训赛一体化”的方针，为了加快提升滑县教育教学质量，打造新型教师学习共同体，推进全员参与常态化校本研修理念。美术3访1组全体美术教师在上周观看了文靖苗老师执教的七年级上册《小伙伴》这节示范课。大家认真观看，详细记录，积极发言，认真写观后感。对于文老师这节课高度赞赏，整个课的设计巧妙，每个环节过渡连贯，自然，环环相扣，重难点突出。文老师的语言风趣幽默亲和力强，学生学习气氛很浓。体现出老师驾驭课堂的能力很强，教学基本功的很扎实，值得大家学习。 初中美术3访1组的全体教师聚精会神地观看了文老师的示范课，对于文老师一开始就利用学生很感兴趣的动画形象导入新课非常的赞赏，一下子就吸引住了学生的心，激发了大家的学习兴趣。在接下来的教学环节中更是环环相扣，如行云流水。老师的语言的亲切有感染力，好些方法灵活多变又整体和谐。在绘画形式介绍这一环节，文老师出示了三张图片即:抗疫英雄钟南山头像照片，钟南山头像速写，钟南山头像素描作品。不仅让学生了解了绘画形式又深化了情感教育，恰当贴切，设计的很巧。在习作环节，文老师再次激励大家将所画作品做为礼物送给本人留念，激发了学生的热情，充分调动了学生的积极性，体现出身为师者的感化。 初中美术3坊坊主黄美玲老师边观看示范课边和我们交流心得体会，她赞叹到:对于文老师的课我非常欣赏，她语言风趣幽默，有感染力，体现了文老师驾驭课堂的教骂智慧，整堂课如行云流水，环环紧凑，老师激情四射，学生学情高涨。这些值得我们好好学习。 教学经验丰富的，博学多才的耿文杰老师老师也发表了自己的感受。首先，文老师基本功扎实，语言风趣幽默，整堂课的步骤紧凑，且张弛有度，方法灵活多样，又整体和谐。其次，文老师有激情，学生有学情，从导课到过程自然流畅，环环相扣，讲解条理清晰，图文并茂。再次，结合现实生活，利用抗议英雄钟南山头像深化情感教育。最后，做实老师，再次激发学生情感，体现出了身为师者的感化。 许胜军老师仔细观看，认真做笔记，不愿漏掉每一处细节，不愿错过每一次精彩。 齐宾主任，忙里抽空，专注地观看示范课，被课中的精彩深深吸引，深深地打动...... 刘琳老师和陈艳翠老师也发表了观后的感受。刘琳老师在交流中发言，听课不在于课本身，听得是人，是人的一种长期积累的教育教学经验。只有亲自体会才能获得真正需要的东西，我在关注上课老师如何教授知识的同时，更关注她组织课堂的方法和技巧。恰恰是书上所没有的。陈艳翠老师也深有同感，感受颇多。 张朝美老师和王慧新老师也陆续，文老师调动学生参与热情，自主探究，合作学习，培养情感，提高绘画表现能力。在本堂课中，文老师很好的诠释出来。王慧新老师认为文老师教态自然，语言清晰，语言表达准确，整堂课如行云流水，可见非一日之功，非常值得我们学习。 通过观看文靖苗老师的示范课，我们感受颇多，受益匪浅，虽然仅仅一堂课使我们学到了很多东西，也找到了自己的不足之处，为今后教学指明了努力的方向，感谢工作坊为我们提供了这种一次难得的机会，希望通过大家的共同学习，共同研修，提升全县的教育教学水平。