<p> 2020年10月27日上午，学区王校长来我校指导新教师教学工作。</p><p> 全体语文老师齐聚四三班听董建路老师的《精卫填海》一课。</p> <p> 课伊始，董老师先提问学生知道哪些神话故事，接着简单介绍《山海经》，然后引出课文，激发学生的学习兴趣，再让学生先扫清课文的障碍——生字。</p><p><br></p> <p> 随后，董老师范写重点生字“衔”，学生认真仿写。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 在对文本教学的环节中，董老师强调节奏的划分，引导学生进行了有效的朗读。抓重点进行详细讲解，然后根据注释，理解文章的内容，展示了神话故事的魅力，引导学生把握文言文的特点学习，理解人物的形象及文章所要传达的内涵。 </p><p><br></p><p><br></p> <p> 听课老师边听边记，时而聚精会神的听课，时而一丝不苟的记录，通过观摩董老师的课，让我们感受到语文教学需要教师用真心和细心去呵护和引导学生们快乐的走进语文这一学科中，领略语文的魅力。</p> <p> 听完课，学区王校长对董老师的课进行精彩点评。</p> <p> 课堂教学既是一门技术，也是一门艺术。水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有一定的差距，我们研讨的是一个永恒的话题。相信我们的老师会不断去实践，不断追寻理想课堂教学，更上一个台阶！</p>