聚是一团火 散是满天星

汪妮

　　秋日暖阳，清风微凉。在这收获的季节，满怀着殷切的期待，鄂西地区共计100名初中地理教师，如约而至，相聚底蕴厚重的湖北文理学院，开启一场美好的求学旅程。每个人都仿佛回到了学生时代，心底涌起的是一份日出而作、日落而息的平静，是一份满足和恬然，是一份回归和重造。所以，这是一段值得期待和珍惜的求知之旅。

　　犹记得开班仪式上彭文晓教授亲切友好的对本次国培的内容与目标进行了详实的介绍，让我们有头绪，有方向。同时，也让我们对本次国培课程产生了浓厚的兴趣，胸中有激情，心中有斗志。紧接着破冰之旅的开展，让100名学员短时间内变得有了凝聚力，有规范的组织、严明的纪律、碰撞出热情的火花。我们2组的组名就此诞生——“十宜组合”，寓意十堰、宜昌，组训为“十人齐心，其利断金”。有效的沟通交流，让大家的感情迅速升温，这也为后期的学习、生活奠定了坚实的基础。俗话说，好的开始是成功的一半，科学合理的“开门红”让我们对接下来的学习充满了无限憧憬。

　　10月19日下午，学习正式开启。数位教授、专家、学者、一线教师悉数亮相。他们专业素养高、学科功底深厚，经验丰富，求真务实。他们教授的课程，既有理论的高度，也有实践的深度，每天都仿佛在享受饕餮盛宴，每门课程都是干货满满。

　　雷玉菊老师的《应对压力 拥抱幸福》，结合自己的亲身经历，引经据典，让我们对压力有了正确的认识，明白其产生的原因，并找到释放、感受幸福的方法；郑品胜老师的《后疫情时代背景下学校教育的思考》带我们再次重温过去这半年惊涛骇浪的“记疫”故事，如今，山河无恙，后疫情时代，作为教育人，我们该如何培养人，培养完整、有鲜活生命的人是应该思考的方向；王为一教授的《优化课程教学设计 提高课程教学效果》中“六要三多一不”的观点，教会我们要在效果中查找问题；李训奎教授的《初中生地理学习的动机培养与激发》，在欢乐的课堂氛围中，让我们再次领略“马斯洛的需要层次论”，只有低一级的需要基本得到满足后，高一级需要才能成为行动力；汪家宝院长的《信息技术与地理教学的深度融合》，带我们领略了“互联网+”时代的震撼，也学会如何通过网络整合，充实自己的教学资源库；李国毅教授的《促进学科教学能力 促进自我专业发展》，让我们再次燃起斗志，力争做一名有目标、有追求、有发展愿景的教师。

　　作为一线的地理老师，求知若渴的不仅仅是高屋建瓴的专业学科理论，更是日常教学中实操问题的指点迷津。所幸的是，这一切都在本次国培计划中进行了周全的安排。

　　10月22日—10月25日，为期两天的到校观摩以及襄阳市教研室的李启国主任，来自一线的李兴林老师、程传军老师、刘菊荣老师、刘耀老师等的讲座既注重言传，也注重身教，接地气、实在、实用。所有参训者都感叹会对今后的教学有非常强的指导性，也提供了不少参考借鉴的思路，真是如沐春风！

　　时光如流水，转瞬即逝。12天的“国培”之旅已过半。聚是一团火，回忆共同走过的路程，我们有感动、有快乐，我们在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在反思中成长。散是满天星，我们将带着收获，带着热情，回到一线，把学到的点点滴滴应用在自己今后的教学中去，不断地转变，不断地总结，不断地提升，做有心的教师，教快乐的学生，并努力将正能量感染身边每一个人。

——国培2020青年教师

初中地理教育教学能力提升培训组2组