《贪吃的哈罗德》

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回归"儿童化"的早期阅读,是我园针对图画书阅读活动"成人化"而提出的教育观点.在培养孩子的阅读兴趣的同时，又增加幼儿的词汇量和提高幼儿的口语表达能力、促进幼儿想象力的发展 贪吃的哈罗德🐍 这是一个富有想象的故事，一条名叫哈罗德的蛇，前前后后，陆陆续续的吞掉了兔子、孔雀、长颈鹿、大象、狮子、袋鼠的一家，原以为这是一个恐怖、紧张的故事，谁知道随着哈罗德的一个喷嚏，故事情节来了个大逆转，哈罗德肚子里的动物竟被一个个喷到了马戏团，出人意料的结局…… Hello!哈罗德 　　出示故事主人翁：贪吃的蛇—哈罗德；宝贝一起和哈罗德打招呼😊　　 　　翻开故事最吸引注意的情节—哈罗德肚子里各种动物们的形状，激发宝贝看故事的欲望 欣赏故事 　　宝贝们先拿着书本带着好奇自由阅读故事🤲 谭老师来回巡视带着宝贝从头阅读一遍故事情节，一起讨论动物们是怎么被哈罗德吃掉的，谁救了它们？动物们得救之后去了那里呢？等问题帮助宝贝们大胆猜想大胆表达💪 我是小演员 谭老师拿出提前备好的动物头饰，分发给幼儿，并告知幼儿领取的角色，请宝贝们表演哈罗德吃动物们的情形，是怎样吃掉的，巩固对故事情节的回应。🙌 有一条贪吃的蛇，名叫哈罗德。 它看见一只兔子，就“啊呜”一口把兔子吞了下去。 他看见一只孔雀，又“啊呜”一口把孔雀吞了下去。 它接连吞下了长颈鹿、大象、狮子，还有袋鼠妈妈的一家。 动物们在哈罗德漆黑的肚子里，全都睡着了。 哈罗德打了个哈欠，也想睡觉了。 一只小虫子跳到了哈罗德的鼻子上。“阿嚏——”哈罗德打了个响亮的喷嚏。 它肚子里的动物一下子全给喷了出来，喷到了马戏团里。 马戏团的老板高兴地说：“哈哈！哈罗德给我送来这么多好演员啦!” 　　 提供头饰让孩子进行角色扮演游戏，来进一步推动孩子对故事更高的兴趣，在这过程中不仅发展了孩子表现表达的能力，同时也增进了孩子之间的合作、交流、交往的能力。让孩子体验到了阅读的快乐，从而逐渐爱上阅读。 回顾绘本 　　角色扮演结束啦🔚 到了小朋友😍识字游戏与看图卡复述故事啦……边看故事边出示字卡🐍宝宝，更加深刻理解故事，体会到阅读的快乐！ 　 　　课后老师也会将头饰和字卡宝宝的材料投放到表演区和语言区，让孩子在宽松、自由区域活动中，自由地选择、摆弄、操作、探索，通过实践积累和构建自己的经验与感受。 　 经过小班一学年的培养，中班幼儿已掌握了一些初浅的阅读方法，但是对图片细节观察还不够仔细，本次活动通过谭老师提问引导幼儿仔细观察画面，对重点情节画面采用图片文字结合表演的方法帮助幼儿理解故事，把握故事的情节发展，感受故事的幽默有趣。