🌈青春校园梦活力港实验—记郑州航空港区实验学校社团活动【一】

郑州航空港区实验学校

伴随着欢快的下课铃声，港实验学子迎来了期待已久的社团活动。心动不如行动，一起来体验吧！ 书法社 辅导教师:郭梦茹书法社的成立旨在提高学生的书写水平，发展学生的个性特长，对学生进行中华传统艺术的熏陶，培养学生对国学艺术的兴趣。社团以软笔书法为主，硬笔书法为辅，按照字体的演变进程，结合学生的认识顺序、心理发展的特点，以先临摹、再创作的形式进行。在关注学生书写规范和流利程度的同时，也尊重学生的个性化审美。 科学社 辅导教师:王梦琦科学社团旨在培养学生的科学素养，使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶。科学社团努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生的科学探究能力，使学生学得开心、玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学，进而促进学生整体素质的提高。 美术三原社 辅导教师: 王晨剪纸是我国优秀的民间艺术。我国著名教育家陈鹤琴先生说过:“学生应有剪纸的机会。”他认为剪纸可以使学生安静下来，不仅能专心致志地干一件事，还能使他们练出一双灵巧的手，手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。小学美术教材也已将剪纸内容列入其中。学生从美术课上对剪纸有了初步的接触。由于它制作材料、工具极其普通，方法简便，集审美与实用于一身，所以学生们都非常喜爱。但现实的局限性无法满足他们对剪纸艺术的了解和更进一步的探究。美术社团的开设，给学生提供了一个自主探究、展现个性创造及感受、体验剪纸艺术的平台，让学生在动手实践中享受剪纸艺术的快乐。 科创编程 辅导教师:刘老师编程社团以培养学生兴趣、锻炼学生思维为主，其趣味性较强。在这里，学生可以创造属于自己的动画、故事、音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单，着重培养孩子的动手能力。让学生在玩中学、做中学，在探究中实践、创新。以综合的方式培养孩子，让孩子具备创新思维能力、发现问题并解决问题的能力以及自我探究、自我发展的能力。 光影美术 辅导教师:朱老师光影美术社团旨在丰富同学们的课余生活，提高美术专业素质，激发同学们的学习兴趣。发掘学生的潜力，提高同学们的自信力、审美力、创造力、表达力、观察力、动手能力、专注力，拓展想象能力，从而提升学生的发散思维。光影美术社的宗旨是为爱好美术的孩子们提供一个学习和展示自我、提高自我以及相互学习交流的平台。同学们用简单的纸、笔、颜料等画出一幅幅美丽的画卷，从绘画中体会美术的韵味，陶冶情操。 轮滑社 辅导教师:陈老师学习轮滑能全面提高学生的运动潜能，包括体能、耐力、身体平衡性、灵活性、大脑与身体各部位之间的协调性以及运动反映的准确性。同时还能有效地改善学生因为运动智力开发不良而出现的问题，在轮滑活动中提高人际交往能力。从穿上轮滑鞋的那一刻起，孩子们就必须独立面对失控的状态，他们是鞋子的主人。在和鞋子较量中找到脚感控制鞋子，最后让鞋子化为身体一部分。学习轮滑对学生而言绝对是激发勇气的过程。 古筝社 辅导教师:汪老师为弘扬我国传统乐器，培养学生的灵气，我校开办了古筝社团。古筝是中国的传统乐器，“徒闻音绕梁，宁知颜如玉” ，远听婉转低沉的琴音，如天上之音，回响天际。抡挑勾拨兰花指，弹出高山流水，古韵悠扬情切切，乐曲舒缓意绵绵。学习古筝能够培养学生丰富的想象能力、高度的专注能力、大胆的表现能力、深刻的理解能力、优秀的记忆能力、良好的协调能力、沉稳的自控能力、接触的组织能力、锐意的创新能力以及自主的学习能力等，它以其深厚的历史文化底蕴，天籁之音，使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。 足球社 辅导教师:林教练足球运动不光是拼体力、拼技术、拼战术，更重要和更高层次的是智力与心理的比拼。足球运动连贯性极强，集体配合严密，竞技性要求很高，无论是有球还是无球的奔跑，都需要队员视野开阔，头脑冷静、清晰，时刻观察各种变化，其不确定因素之多是其它运动项目所不能比拟的。所有这些都是全面素质的锻炼，因此参加足球社团，是真正培养和开发学生智力的过程。 乒乓球社 辅导教师:王教练乒乓球作为国球，深受各年龄阶段运动爱好者的喜爱。儿童学打乒乓球带来的益处是多方面的。打乒乓球要“手急”，更要“眼快”，球的来往速度飞快，来球落点或近或远，或左或右，或旋转或不转，为作出准确的判断，需通过眼睛获得球的信息，眼球始终处在高速的运动中，如此可以有效地改善眼睛睫状肌的功能，同时对保护视力、预防近视有积极作用。学习乒乓球还可使人体左右半脑更加发达，锻炼学生的平衡性、柔韧性、协调性、增强体质并使人终身受益。 篮球社 辅导教师: 李嘉莹“追梦少年”篮球社团的开展，丰富了学生的校园生活，发展了学生的个性特长，营造了和谐健康的校园文化。篮球运动能增强学生的身体素质，锻炼学生的意志品质，提高学生的篮球技术水平。篮球社团不仅能提高学生的篮球技能，培养学生的组织管理能力，还能提高了学生的交往能力以及合作能力。通过参与篮球运动，改善学生的心理状态，提高抗挫折的能力，养成乐观积极的生活态度，在运动中感受乐趣，体验成功的喜悦。 舞蹈社 辅导教师:杜薇薇、康淑亚舞蹈追求艺术美，并具有教育功能、认知功能和审美愉悦功能。舞蹈社团的开展，能够促进学生身心的全面发展，是美育的重要手段之一。练习舞蹈舞蹈促使学生的动作协调、反应灵敏、很大程度的促进人脑迅速地发育成长。还能使人筋骨柔韧、肢体强健、精神振奋、心灵净化，同时还能增强学生之间的情感交流和社会凝聚力。 社团活动是校园生活的一隅乐趣，是个性展现的一方舞台，也是紧张学习生活中的一抹色彩。希望港实验学子们勇敢追梦，向阳而生，期待你们的精彩表现！ 图片｜各社团老师文字｜王淞婵视频｜杜薇薇编辑｜王淞婵审核｜刘柏行