<p> 蒙式教室一般分为五大领域，分别是：日常生活区、感官区、数学区、语文区、科学文化区。这五大领域其实就是五大教学内容，老师围绕这五个方面进行课程设计，组织教学活动。对于孩子来说，这五项就是孩子需要建构的知识、技能、能力、素质等基础体系。老师通过对孩子的观察、记录、根据孩子的兴趣、特点、以及不同的敏感期，为孩子设置不同的教学（工作）内容，让孩子在不同的区域中自由的选择，专注的工作。老师是做为一个观察者，辅助者，引导者，帮助孩子完成各项工作，并且不会轻易的干扰、影响、打断孩子的正常工作。 以上五大教育内容，是一个系统，一个整体，相互补充，缺一不可。</p> <p> 这是《日常生活领域》——倒米 的工作，它可以很好的锻炼幼儿的专注力和手、眼协调能力！</p> <p>日常生活领域：</p><p>此领域的主要目的是通过教具操作获得生活经验，让幼儿拥有完全的独立能力，培养幼儿的秩序感、专注力、协调性和独立性，同时建构幼儿的健全人格。</p> <p>感官领域：</p><p>此领域的主要目的是通过教具操作获得生活经验，让幼儿拥有完全的独立能力，培养幼儿的秩序感、专注力、协调性和独立性，同时建构幼儿的健全人格。</p> <p>数学领域:</p><p>1.此领域培养幼儿初步的数量概念;（数量棒 串珠 纺锤棒 数字与筹码）</p><p>2、培养幼儿逻辑思维能力，理解能力、判断能力;（二 三项式 对形状分类 三角形盒 六边形 ）</p><p>3、进行加、减、乘、除运算;（加减乘除法板 ）</p><p>4、学习空间、时间概念;（粉红塔 棕色梯 长棒 时钟板）</p><p>5、学习守恒。（数字守恒）</p> <p> 这是我们语文领悟中的亮点——周一分享。良好的社交力是决定一个人成功和幸福的重要因素之一，而语言表达能力和自信心决定了社交能力的强弱。蒙氏班级中周一分享就是在训练孩子的这种能力，0——6岁是幼儿的语言敏感期（3——6为高峰期），这是奠定孩子语言表达能力的重要阶段。</p> <p>语文领域：</p><p>此领域的主要目的是通过为幼儿提供一个充满语言、文字的环境，让幼儿自然地成长为善于倾听、喜欢表达、乐于阅读、勤于书写的人。</p> <p> 为体现蒙氏教育的真实性，我们给孩子进行实物化的教学。专门设置了小菜园，孩子们可以更加直观的感受植物的生长过程！</p> <p> 《科学文化领域》——植物嵌板，教会孩子观察生命自然现象，激发幼儿保护自然，探索大自然的情怀！</p> <p>科学文化领域：</p><p>蒙特梭利博士曾说："大自然是24小时开放的教室"。本领域的主要目的是在引导幼儿观察自然、科学现象的过程中激发幼儿对大自然及科学的兴趣、热爱，拓宽幼儿的知识面和眼界。如认识人体结构、动植物的成长过程，认识地球、月相变化及世界地图，认识电的形成及用途、水的能量等。</p> <p> 蒙氏教育非常重视主题化教育，所以我们平时也会进行一些亲子主题教育活动，10月底我们举办了【九九重阳，让爱延续】的主题活动，通过活动培养幼儿尊老爱老的意识，给家长和孩子留下了深刻的印象。</p> <p> 这幸福的一幕一定要记录下来！</p> <p> 这是蒙氏教室，宽敞明亮，整洁素雅。我们在这个有准备的环境中学会学习，学会生活，学会工作，学会创造，学会社交！</p> <p> 蒙特梭利教育鼓励孩子在他们的认知范围内去探索使他们感兴趣的事物。蒙氏教育的主旨就是在孩子能力范围内给他们一些东西去做，让孩子自己去探索他们感兴趣的东西，他们会在学习过程和团队合作中开发自己的潜能并且发现工作的无限乐趣。</p>