”国培计划2020”青年教师助力项目初中心理健康培训

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带着满满的期待而来！ 美丽温柔的雷玲老师。 认真负责的朱有明班主任👏 王冰蔚教授给大家讲解《团体心理辅导务实》，重点讲了团咨的流程：分组—破冰—交流—建立信任—反馈—解决问题。重点讲了分组破冰的方法：《大风吹》、《排龙头》、《松鼠搬家》、《马兰花开》等游戏。利用小组分工建立组员之间的信任，利用《最佳配图》让大家理解换位思考。 王宇中教授，心理学硕士研究生导师。 理解初中生青春期综合症的原因。 理解初中生的心理特点。 明确教育培养的最终目的。 明确与初中生沟通的基本原则。 郑州八院业务院长胡雄医师、教授。1988—1992师从美国哈佛大学医学院费立鹏教授研习心理治疗并共同完成“精神分裂症家庭治疗”课题研究工作，获世界卫生组织WHO及省部级多项科研成果奖。 一组兄弟姐妹们，讨论成长！ 常会丽：高校副教授，教育学硕士，河南财政金融学院素质拓展训练课老师，社会体育专业教室主任，国家高级拓展培训师。 螃蟹拳一二三，一只螃蟹爪八个，两头尖尖这么大个，眼一挤呀脖一缩，爬呀爬呀过三河。 岳晓亮：中国心理卫生协会会员，中国科学院心理研究所签约培训师，公安部心理健康服务人才培训特邀讲师，共青团青年之声河南心理辅导志愿者服务联盟主席，河南省心理咨询师考试评审专家委员会专家，河南省心理学会医学心理学专业委员会委员，人际空间心理治疗技术发明人。 通过团体心理辅导的形式，让我们再次熟悉团辅流程，通过找朋友让我们学会应对生活的不确定性。 仙气飘飘的王朝青老师，4R注意力训练研发人，《寻生命价值做人生主角》给我们具体讲解了一节好的心理辅导课的”四线“、”三段”。 王纪琼老师，中国心时代父母研究院院长，全球华人杰出心理讲师高峰论坛发起人。《基于心理学生活化取向的心理咨询团体辅导能力提升》讲解，让我们知道了：知识是学出来的，能力是练出来的，境界格局是修出来的。接话技术：a：无论孩子说啥，先把他说的内容接住（把他的话，他的情绪，他的愤怒……）无论对方说的啥，先接住，先理解他。先解决孩子愿意给你说的话，你说的话才有用。先解决学生愿意听你的课，你讲的课才有用。让孩子明白他写作业的时候，妈妈是妈妈，爸爸是爸爸，孩子是孩子，各各尽其位，各司其职。我们总是在对别人说我是对的，你是错的。其实生活中不是强硬，而是应该柔软下来。拳头和拳头之间的碰撞，双方都会受到伤害，当我们把拳头变成手掌相互握手的时候，会变成合作共赢的结局。人要有随喜心，随时随地让人喜欢的人。不要死心眼子。我们经常用软软的舌头，硬硬的伤害自己孩子。 课上学习，课下讨论，一组成员携手共进！ 和蔼可亲韩志娟：全脑培训讲师，郑州市中小学心里健康教育金牌讲师，曾成被聘为中国人民解放军71834部队首席心理咨询师，擅长绘画艺术，治疗意向对话等心理咨询技术 参观学习心能量心理咨询基地。 心能量创始人郑晓，亲自给我们讲授“亲密关系”，一切亲密关系的问题皆因性。用孩子爱人掉水里了先救谁引入课题，让我们理解与孩子的关系是渐行渐远，与爱人的关系才是亲密无间，进而讲到最难处理的婆媳关系。从人性，本性上理解事情发生的原因，找到解决问题的切入点。 “用脚做教育的”余国良，“他是能把事故做成故事的人”全国知名德育专家。 升级夸奖。a：惊讶的状态。b：示弱，让他感觉你比他还没用，示弱是教育者的第一智慧。c：赏识。好孩子是被会夸孩子的父母和老师夸出来的。处理两个孩子谈恋爱的事情：a：不能把两个人一起叫来谈话。b：要先叫女孩子在找男孩子，如果把女孩子这边处理好了，男孩子基本上没有什么大事情发生。c：不要粗暴简单，不要急于向他们的爸爸妈妈报告。如果教育有顺序之分：a：关注孩子生命安全是第1位。b：关注孩子身心健康。c：关注孩子习惯养成。d：关注孩子内力觉醒。如果把这4件事情做好，孩子学习基本不会太差。作为孩子对父母最大的孝心就是你还活着，而且活得还不错，生活幸福，工作顺利。让孩子喜欢妈妈的秘密：作为妈妈要少唠叨，闭上自己的嘴。教育孩子唯有爱与榜样。一个孩子好不好，取决于你如何定义他。所有的事情没有对错，没有优缺点，没有好与坏。 赵春丽，国家二级心理咨询师，心理学学科技术带头带头人，河南省骨干教师，省优质课教师，河南电视台心理咨询特特邀专家。长期在孤儿院，敬老院，幼儿园，学校，监狱等单位从事公益心理援助。常年反复学习，朱建军教授独创的本土疗法，意象对话。 从精神分析的角度来让我们理解到，作为一个人，首先要有空杯效应，人最大的痛苦是不想做人，这句话对我们感触很大。 赵春丽教授晚上继续给我们答疑解惑。 2020/10/23星期五 为期一周的学习结束，我们要为这一周的学习交一份满意的答卷，为自己，也为小组成员，更为我们2020年国培心理健康培训。在今天上午最后一天，大家齐聚一起展示收获。 　　最后是我们帅气，暖心的朱主任做总结性发言。感谢一周中朱主任的耐心陪伴，用心倾听，时时刻刻在安排着我们的食，宿，学习，课外实践……从朱主任身上让我学习到了对每一个人的尊重，他没有忽视任何一个人，他重视到每一位老师，关注到每一位老师的需求，时时刻刻都在为每位老师服务。 感谢朱主任，感谢雷老师，感谢张老师，感谢一起学习的所有的老师们，同时也要感谢自己。感谢相遇，感恩陪伴。 朱老师和雷老师还有张老师郑老师，因为有你们，让我们再一次回到了学生时代，让我们再一次有了班集体这个大家庭的归属感，你们是永远的生活老师，永远的心灵成长陪伴者！这次培训虽然结束了，我们的工作才刚刚开始，让我们把自己所学落地、生根、发芽、开花。