继往开来,我们一直在路上 临高中学语文组书法比赛

和光同尘

<p><span style="font-size: 20px;">  仓颉造字,原本只是为了表意,而勤劳智慧的中华民族却把汉字演绎成一个传奇,一个无法逾越的不可思议。这个不可思议就是书法艺术。它是中华文化长河中一颗耀眼的明珠。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 三江共源,群星荟萃,不朽的民族孕育并延续着文化的星河。王羲之,欧阳询,颜真卿,柳公权,苏轼,米芾……一代又一代的书法家继承和发展中华书法艺术。然而这种传承与发扬不是一家一人之行为,而是整个中华民族之大事。只有万马齐跑,气势奔腾,方可绵绵不息。</span></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;">  为了贯彻执行《国家通用语言文字法》,推广普通话和书写规范汉字,打造全国非物质书法传承文化示范校,有效推进全校“书法特色”建设工作。临高中学决定举行一次全民“三笔”书法大比赛。为了推动比赛顺利进行,语文组决定在组内举行初赛。遴选出优秀代表参加学校的总决赛。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  比赛那天,深秋的临中没有一丝寒意,绿叶婆娑,百鸟鸣唱,语文组全体成员雄赳赳,气昂昂会于茉莉轩书画大厅,开始书法大比拼。他们磨拳擦掌,舞枪弄刀,挥毫泼墨,书写人生情意。年轻的书写飞扬,成熟的展现端庄,自信的表现豪迈,低沉的显示苍凉。最后王凤冠、董彦卿、黄昌振、陈少荣、陈庆灯、杨国歌获得决赛资格。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 校园内秋意盎然,大厅里气氛浓烈,赛后大家都意犹未尽,不舍离去,积极地交流学习书法艺术。看着他们精神饱满,兴高采烈的样子,我感受到了书法艺术的魅力。书法艺术是一种线条艺术,更是心灵的艺术,它可以磨练意志,塑造品格,提高修养与审美能力。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">全情投入的你最美,专注的眼神是你对艺术的向往</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  然而最近二三十年,中国的教育视线集中在科技,外语,向世界学习上。这是一个历史阶段中国向世界学习的必然。然而在母语的教育上,我们不要因为一种潮流而掩盖了中国文字传统教育的缺失,加之今日手机电脑的普及,更使人们远离书法,于是这种缺失来得那么快,那么迅猛。其表现最明显的特征是当代读书人书写汉字之差是历史上未曾有过的。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p> <p><span style="font-size: 20px;">  在这样一个世俗泛化,书法艺术走向失落的时期。如何拯救书法艺术是教育当前的关键,临高中学举行书法大赛,在全民中营建一个人人参与个个能写的文化局面,这对于营造“”书香校园”,发展书法艺术具有重大的历史意义。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 书香校园,草木芳菲, 书海浩瀚。美丽的临中经过书法文化的洗礼,越发明朗与芬芳。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">比赛,交流精彩瞬间</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 沉稳如山,大气如海,那是你爱书法的铿锵誓言</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">美女出场,惊艳全场</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">大师出场,气势不凡。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">看我的,这个能卖多少钱?</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">气定神闲,那是我爱书法的执着。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">双木成林,比翼齐飞</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">华山论剑,决一雌雄。</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">你认真的样子好可爱</span></p> <p>图:符承佑 </p><p>文:吕汝婉</p><p>校对:王璐梦</p>