视导促成长，教研添动力——桥西区南菜园小学迎接区教研室视导工作

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秋韵花香蝴蝶忙，叶黄果熟遍地香。10月23日，桥西区教体科局教研室冯雪峰主任、刘艳文老师、张洁老师、刘蕊老师莅临我校，对学校的课堂教学以及教学常规等工作进行了全面视导，对青年教师进行全方位指导。 　　南菜园小学一直以来注重对骨干教师和青年教师的培养，结合本次视导活动的指导精神与学校实际情况，共安排了7位青年教师说课、作课。 语文篇 　　云巨丽老师的《习作指导》一课，借用多媒体辅助，使学生明白家乡近二十年的变化；再在启发学生想象的基础上，请学生畅所欲言，把自己想象中的家乡变化一一描述。在有了充足的习作资料上，让学生学习习作提纲，归纳总结自己的写作结构，提高了学生习作的效率。 　　刘洋老师在执教《女娲补天》一课时，先让孩子从之前听过的神话故事入手，激发孩子们的阅读兴趣，再读文本，感受神话故事的神奇魅力。 　　课后，区教研室刘艳文老师、曹建华副校长与南菜园小学四五年级的语文教师进行了调研。对老师的作课作了细致的指导，刘老师强调语文教学要站在学生的角度去思考，从孩子们的“困难”的地方入手，帮助他们构建学习知识和实践之间的桥梁，领着学生“过河”。 数学篇 　　王瑜璇老师讲述《7的乘法口诀》，出示了学生喜闻乐见的七星瓢虫情境进行导入，激发了学生学习的兴趣。在教学中善于引发学生的认知冲突，以此为切入口进行有效的教学。在课堂中王老师让学生经历了连加计算的繁琐，并适时地引入乘法计算。 　　在《除法的意义》这一课中，董蕊老师充分运用实际素材进行教学，让学生获得丰富的表象，真正体会平均分，鼓励孩子找生活中“平均分”，启发学生思考，让学生运用各种推理方法解决问题。董老师授课语调亲切，并不断鼓励学生说一说，以学生自己的实际体会，丰富对平均分的感性认识，并通过多样练习增加学生兴趣。 　　郝晓敏老师《方程的认识》，教学语言简练，指向性、引导性强。课堂在郝老师简洁语言的引领下平稳有序展开，课堂上郝老师注重了学生习惯培养、注重了小组合作学习、注重了方法指导，无形中培养了学生的数学分析思维能力，有老师评价：这是一位稳重、老练的年轻教师，上了一堂严谨、清晰、高效的课。 　　课后，区教研员冯主任、刘蕊老师与老师们进行面对面的交流，对课堂教学情况进行扎实反馈：不仅对三位教师的课呈现的优点、亮点给予充分的肯定，也指出了在课堂上的不足与缺失。随后又从课堂实效、计算教学、小组合作、教案情况等诸多方面进行了耐心、详尽的指导，对老师们提出的困惑及时给予了解答。 　　冯主任以及刘蕊老师指出，青年教师应该不怕苦，不怕累，立足教材，解读教材，认真钻研教学用书，把握教学重点。课堂上，青年教师应该学会放手，将学习的主动权交给学生，通过适时的引导，帮助学生完成学习任务。 英语篇 　　英语组的两位老师今天进行了说课展示。刘慧芳老师说课的内容是四年级上的《Unit3 Whose bag is this? 》李亚辰老师说课的内容是三年级上《Unit4 Who's she?》 课前，两位老师提前做了充分的准备，她们精心制作了精美的课件，说课稿的每一词每一句，她们都经过仔细的推敲和斟酌，定稿后虚心请教组内有经验的老师们帮助指点修改。她们认真的背了说课稿。活动中将最优秀的一面展示给大家。 　　教研室的张洁老师特别参加了这次活动，组内所有老师一起进行了听课和评课。在课后教研中，张老师对两位青年教师给予了细心，耐心的指导，分别对两位老师的说课稿进行了细致的修改，讲解每一词每一句的含义，对她们的说课环节提出了中肯的修改意见，并鼓励两位老师在讲课方面要有创新性设计。 　　和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮。此次教学视导专业性强，目标明确，感谢桥西教体科局教研室各位老师高屋建翎的引领，为全面提高我校的课堂教学质量注入源头活水，我们将借力视导，精耕细研，不遗余力，奋力前行在教育教学的路上，再创新篇章。