<p> “要好好珍惜此次来之不易学习机会，把专家们中考复习备考讲座内化于心，外化于行，结合我校实际，找到问题和差距，思考下一步各学科中考复习备考具体措施，各学科要在教研活动上把培训要点与感悟分享。”校长罗来英对赴印江思源学校、印江二中和三中12名教师如是说。</p> <p> 2020年10月24日，印江县教育局2021届初三中考复习备考培训会分学科在印江思源、二中、三中分别举行。我校12名初三学科教师参加。</p> <p> 笔者与赵成贵老师参加了印江二中的语文学科中考复习备考培训。</p><p> 上午观摩了印江魏君丽老师的《半命题作文审题指导》和铜仁市十中田奕老师的《现代文复习之信息的筛选与整合》，两节课精彩纷呈。印象深的是魏老师在引导学生审题要审作文要求时，故意把作文要求1.不出示，让学生来谈，学生异口同声说：“老师，没作文要求1。”这样的设计有意而为之达到了不一样的效果。</p><p> 在观摩铜仁市十中田奕老师的阅读指导课后，现代文阅读中“请概括文章主要内容；请归纳某某的特征……”一个分值3分的题她分别从综合性学习、现代文、说明文、议论文等来引导，教学生归纳和整合方法，开始难，在细心耐心，循循善导等多种方法指导下 ，学生会了，是人人都会了。一句话，从学生出发，语文课要精心准备，再精心准备！</p> <p> 下午，铜仁市十中田奕老师作了《语文课标解读和命题》，印江三中吕胜强老师作了《中考语文考点解读与备考》，详细分析了近三年铜仁市中考情况，通过培训我有以下不成熟思考，与大家交流：</p><p> 思考一：如何根据课标展开复习？组织复习备考学习解读课标，围绕“标”，紧扣教材，做好轮次复习。</p><p> 思考二：学科组如何统一指令？学科组要研究教学进度，拟出具体时间节点，研讨初三教材重点篇目与知识点，提出具体知识点完成目标。</p><p> 思考三：如何根据学科中考特点，分类分别展开复习备考？组织研讨近三年中考出题特点，把各块细化，重点训练学生会考，能考本领。</p><p> 思考四：如何把中考与当下热点结合？如厉行节约、祖国统一、新冠疫情等。</p>