扎根高寒山区的守望者

问心无愧

在云南省昭通市巧家县城东部的群山之中，在县域的中部地带，海拔高达2600多米的老店镇铅厂社区，坐落着一所小学——巧家县老店镇铅厂小学。这里海拔较高，冬季来临较早，气候极端严寒，因此，曾被社会各界以满怀关怀的口吻，戏称铅厂小学是巧家的“最高学府”。 　　冬季来临，不仅教学活动难以开展，师生生活也将受到影响。据该校工作多年的老教师透露，每到严冬时节，家里饮用水结冰，水管炸裂的现象时有发生。严酷的低温冰冻雨雪天气，不光是给教学和生活带来不便，还会给教师的身体带来极大伤害，更会诱发安全事故！但在这严酷环境中早已练就吃苦耐劳品质的铅厂小学的教师们，当遇到恶劣环境给自己带来极大伤痛时，他们勇于面对，依旧坚守岗位。就如同学校后面的挺拔青松一样，任凭寒风肆虑，暴雪压身，从不弯腰折枝，依旧高大挺拔。他们用爱心驱散严寒、融化冰雪，用行动传递 “师爱”、铸造 “师魂”。为学生托起一片蓝天，为孩子铺就一条幸福的成长路。让我们一起了解置身高寒山区诠释教育真谛的他们吧！ 　　苏燕：道路结冰回家过年引发车祸 提到这里的气候条件对工作生活的影响，年近五十且在铅厂小学工作了二十余载的苏燕老师更是感慨不已，毫不避讳地讲起了当年让她永生难忘的那场车祸：农历二零一零年腊月二十九日，年关已近，冬日的铅厂漫天风雪，道路结冰，街上，深厚的积雪阻挡不了节日的欢乐气氛，苏老师正忙于置办年货准备回家过新年，噩耗突降……她丈夫驾驶的汽车因路面湿滑不慎甩离路面致使摔成重伤，脊柱折断，在之后的几个月里，昂贵的医药费加之正值孩子高考在即，这无疑是给不殷实的家庭雪上加霜。可是，坚强的苏老师并未因此而脱离自己喜爱的岗位，毅然坚持和孩子们呆在一起，似乎还能暂时忘记压力与伤痛！” 　　　　陈贡国：校园结冰教学路上摔成脑震荡 在2011年12月9日7点15分，冰天雪地，寒风刺骨。由于路上结了冰，该校陈贡国老师在上早课途经学生食堂时，不慎摔了一大跤，人随冰滑出去五六米。他当场就晕了过去，眉毛处也划出了一道长长地伤口，鲜血染红了他的脸颊。当天在老店镇党委、政府及学校领导班子等冒着严寒直到下午3点多才把陈贡国送到昭通市第一人民医院。最终陈贡国被昭通市第一人民医院被确诊为脑震荡、右侧颞部板障挫伤、右眼眉弓处皮肤软组织裂伤。 　　　　吴天芝：恶劣气候环境诱发风湿难以站立 因环境的恶劣，有时身体难以适应，鼻炎咽炎，原本就是教师的职业病，尤其是在严寒的冬季，冷空气的吸入，这些病症大有加重之势，这还不算，还有比这更糟糕的——风湿！吴天芝老师在铅厂小学工作30余年，深受“风湿”之害：早些年，她经常骑摩托在家校之间奔波，严冬时节，迎着寒风暴雪骑车，眉毛变成白色、头发凌成一团，膝盖从冰凉到发麻，手指从疼痛到失去知觉！十年前，发现膝盖和手指疼得厉害，到医院检查，才知道得了风湿性关节炎，时至今日，病情越发严重，走路一曲一拐，有时甚至站不起来！她也曾到处治疗，终不见疗效，唯有春夏秋冬天天烤火，日日服中药，方能勉强站立行走！她是名副其实的“药罐子！”，数千元的中药只够吃一月。就是这样的一副身躯，十年如一日，依旧站立在那三尺讲台上！ 　　　　魏海波：暴雪封山恰遇母亲病重有家难回 据了解，巧家最近几年通过教师招考逐一补缺师资的欠缺，不少异地大学毕业生向巧家纷至沓来，遍布扎根于巧家的每个角落。其中一个来自曲靖沾益扎根于铅厂小学辖区营上村完小的魏海波老师这样地向记者说，他是2006年考入环境条件差，气候恶劣，海拔2250余米的营上村完小任教。有人问：“魏老师，您埋怨过吗？离家这么远，想家吗？……”魏老师沉思了一会儿，噙含泪水地说：“其他啥都能克服，只是去年的那场暴雪封山，阻断了我回家探望卧病在床的母亲，有家难回啊……”如今9年过去了，曾经满目苍夷列入D级危房的学校在“8.03”地震后，彻底重建了新校园，在魏老师执着的坚守和精心的管理下，教学面貌焕然一新。 …… 不仅如此，他们仅是众多高寒山区教师中的个别缩影。他们纷纷表示：“这么多年来已习惯了山区的味道，适应了严酷的气候，听惯了孩子们的欢声笑语，愿意继续坚守在山区的三尺讲台以校为家，勤恳教学。” 　　这就是让我永远忘不了的学校——铅厂小学，他整整陪伴我度过7个春秋。在这里，四季的变化是那么的熟悉，那么多记忆犹新，尤其是严寒的冬季，校园内的那排排雪松已挂满了“痴肥的银条儿”，水龙头被冻爆；校园外的电线上或房檐下的水滴已结成了晶莹的“五线谱”，成片的松林冰霜凝固，凛冽的寒风吹打在乡亲们的脸上，总忘不了在那高海拔教书、求学的师生，他们的那双手指都被冻得通红而臃肿，成了红通通的小辣椒。 说实话，很敬佩他们的不畏惧，不退缩的担当，毅然坚守在这片戏称“高山学府”的学校兢兢业业教书，勤奋刻苦学习，不断战胜自然，挑战自我。 你们把青春奉献给了这片纯洁的校园，把初心和使命留给了渴望求知的莘莘学子……在这初冬的早晨，我想说：“你们真了不起，向您们致敬，加油！铅厂人民永远爱您们！” 　　 【笔者感悟】一朝走上讲台，终生为之坚守！师德，有时是一个抽象的概念，给人以苍白之感，但是，如果和具体事例相结合，它又是何等的鲜活与真实！师德理应提倡，师爱需要呵护，教师正能量更应激发！欣喜的是：学生营养改善计划的实施，山区学校薄弱环节的改造，乡村教师补贴的兑现落实……无数教育新政接踵而来，这无疑是给山区教育注入一剂又一剂的强心剂！在改变山区学校办学条件的同时，也呵护着山区教师那颗真挚之心。随着山区教育投入的加大，农村教师的工作积极性正逐渐提高，教学质量正稳步提升。教师将更加愿意坚守乡村，乐于扎根基层塑造灵魂的神圣使命，用辛勤和汗水、用聪明和智慧谱写平凡人生，以自己的言行回馈社会的广泛关注，身体力行回报学生的期待和家长的重托。只有这样，乡村教育才有希望，农村孩子才有未来！