骨干引领，共同成长——大庸桥中心学校骨干教师示范课暨“教师工作坊”研磨课活动

大庸桥小学

为加强教师队伍建设，优化课堂教学，发挥骨干教师的引领和辐射作用，促进青年教师不断成长。10月20日、21日大庸桥中心学校开展了骨干教师示范课暨“教师工作坊”研磨课活动。活动中，五位骨干教师纷纷走上讲台，展示了精湛的课堂教学艺术。 　　李凤琴老师带来的是三年级略读课文——诗歌《听听，秋的声音》。教师让孩子们闭上眼睛，倾听大自然不同的声音导入新课，采用发挥想象，浮现画面的方法让学生去感受诗歌的美。课堂中，教师鼓励孩子们畅所欲言，并及时给予充分的肯定，培养孩子们敢想敢说的信心，给我们展示了一堂气氛活跃，学生乐于表达的精彩课堂。 三（5）班孩子们认真的模样，你们的诗歌念得真好听。 　　肖敏老师带来的是四年级精读课文——《爬山虎的脚》。（第二课时）教师基本功扎实，板书清晰明了，整洁大方，并善于深挖教材，在教学过程中给学生充分阅读和思考的时间，注重阅读方法和写作方法的指导。通过本堂课的学习，教导孩子们在学习上要像爬山虎一样，一步一个脚印，不屈不挠、勇往直前，在生活上，要像作者叶圣陶一样，做一个有心人，去发现和创造生活的美。 　　四（4）班孩子们通过找出文章中的动词，用表演的方式来体会爬山虎一脚一脚往上爬的过程。 　　杨春雪老师带来的是四年级内容《合理安排时间》。教师通过生活中的简单事例，让学生体会到运筹思想在解决问题中的作用，从独立思考—同桌交流—再到成果展示，充分体现了“自主、合作、探究，以生为本”的教学理念，学生们学得轻松、愉快。 　　四（1）班的孩子们，你们认真听讲时的样子最好看。 　　龚霞英老师带来的是五年级内容《认识方程》。课堂上，教师教态自然，和蔼可亲，努力为学生营造民主宽松的学习环境，平等愉悦的学习氛围，通过设置情境充分调动孩子们的学习积极性，清晰地理解了方程的含义，初步体会到等式与方程的关系。注重培养孩子们独立思考的习惯，并不断通过鼓励和表扬，帮助孩子们树立学好数学的信心。 五（3）班孩子们在数学的世界里不断思考，不断探索。 　　周红群老师带来的是五年级精读课文《圆明园的毁灭》。教师以情感为主线贯穿课堂始终，通过圆明园昔日辉煌的图片与现在残垣断壁的图片进行对比，通过反复多层次的诵读，激发学生骄傲与悲愤的情感反差，触动学生的心灵，进一步升华情感，教育学生勿忘国耻，振兴中华。 五（1）班的孩子们爱学、善学，积极性很高。 向勇校长身先士卒，率先垂范，积极走进课堂，认真做好听课记录，榜样精神值得点赞。👍 学校每一堂公开课都有田锦副校长参与的身影。 教师们听课积极性高，认真听、仔细记，对照自己的教学找差距。 课后，骨干教师做经验分享，田锦副校长做总结发言。 　　教育路上，我们都是追梦人。愿我们在骨干教师的示范引领下，不断改善自我，提升自我，完善自我，找到适合自己的教学方法，愿我们都能遇见更好的自己，去成就更好的学生和更美的教育。 主编: 向勇责任编辑: 陈泽义图文编辑: 许静校对: 田锦李凤琴