领航定向智慧前行——巩义市2020年中小学校长任职资格培训第二天

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摇动一树秋色撷取几缕阳光十月 专家领航助力成长阳光正好学习正当时 学习，是一条永不停歇的道路，培训，更如一场恰逢其时的甘露。2020年10月24日，巩义市中小学94名校长在青龙山小学迎来了校长任职资格的第二天培训，本次培训采取“1+1”制度，一场培训一次互动，提升每位领导的学习力。 　　一所学校要想不断发展壮大，管理是必须要考虑的问题。上午，任民教授就为我们带来了专题报告《学校的管理策略》，任民教授是河南财政金融学院教育系教授，教育部中小学校长培训项目专家。他提出了学校管理策略的六个方面：学校文化建设的策略、领导形象定位的策略、教师教育的策略、培育学习文化的策略、老一的目标定位策略、副职的协调策略。任教授知识渊博、幽默风趣、妙语连珠，以一首首诗、一个个具体例子，讲解了教育中的实际问题和解决问题的策略及途径。 文化是管理中最强大的力量，决定着管理的思路与策略，任教授提出的日光文化、月光文化、星光文化、天时文化、地利文化、人和文化，给了我们文化建设的思路，只有靠文化站立起来的教育才充满力量，深入骨髓。校长作为学校管理者，要恭、宽、信、敏、惠，这样有魅力的管理者，才能培养出身上有“光”的一流教师。 一位好校长就是一所好学校，校长如何从合格走向卓越。下午，姚松教授做了基于《义务教育学校校长专业标准的解读》专题报告，姚松教授是河南大学教育科学学院教师教育系副主任、副教授，他从“校长专业”的标准引申开来，旁征博引，事例鲜活，深入浅出的对校长专业标准进行了解读。 姚教授重点对“校长专业标准框架和内容”中的5种基本理念、6项专业职责进行了深度讲解。作为管理者要胸怀“青云志”，抓好“前半年”，勤修“洪荒之力”，终为“一代宗师”。管理是个实践学科，在工作中每位领导应该找准工作的着力点和前进的方向，把握标准的基本理念，从大处着眼，小处入手，以自己的言行和品德修养带领全校师生共同进步，共同发展。 　　培训中，各位领导认真听，专心记，积极参与互动，观点在交流，思维在碰撞，学习热情高涨。 　　第二天的学习已结束，流走的是时间，留下的是智慧，开启的是思维。作为学校的管理者，我们要学有所思，思有所悟，悟有所行，撑起理论与实践的双翼，直入教育的绚烂云霄。