【平邑县金银花实验学校】研无止境，共研共成长——记平邑县校本教研暨专家引领活动

赵永

2020年10月24日，结合教体局教研室要求，根据魏开华副校长的安排，今天上午我校一行6人由程士超主任带队到平邑蒙阳新星参加平邑县小学数学校本教研暨专家引领活动。 活动由孙晶老师主持。分为三个议程，首先是名师引领课，然后由蒙阳新星的魏莹和张慧两位老师的两节示范课，最后于江美科长总结发言。 首先，由罗庄区沂堂小学王永胜校长和三年级的孩子们带来《集合》。王校长是省优质课比赛一等奖的获得者，从教二十多年一直在教育一线。王校长从出示运动会名单的表格引出集合圈。给孩子们渗透集合到底是什么？集合到底怎么用？重点强调“重复”二字，用关联词“既……又……”表述重复的部分。课堂流程环环相扣，通过集合的思想解决了生活中的数学问题。 　　第二节课是由魏莹老师和二年级的孩子们带来《认识时间》，充分发挥小组合作，体现生本课堂。认识分以及探究时和分的关系。建议在课堂中真实的拿出一分钟的时间，看孩子们能做几道计算题或者能写几个字。 　　第三节课，由张慧老师和六年级的孩子们带来《比的基本性质》，本节课从商不变的性质和分数的基本性质，以及比和除法与分数的关系，鼓励学生大胆猜测比的基本性质，并通过小组合作学习验证比的基本性质。应用所学到的性质解决了“神舟”五号所搭载联合国旗的长与宽的比。然后通过讨论，把分数比、小数比也化成了最简单的整数比。 　　最后，由于江美科长对本次活动做安排。 1、郑玲玲老师对《比的基本性质》做点评。张老师语言精炼，从猜想到验证，得到性质，利用性质化简比。能借助旧知研究新知。注重自学能力的培养和方法指导。把学生放在主体地位。建议把三个规律性质放在一起，让学生观察发现了什么？在变与不变中找规律。 2、王永胜老师对《认识时间》点评。重点明确，认识分以及时和分的关系，知识点符合认知规律。建议给孩子一分钟，真正感受一分钟能在课堂上干什么。 3、于科长对每节课的总结点评。 一起教研，共同成长，感谢学校给我们安排这次活动。让我们受益匪浅，会把学到的理念带回自己的课堂，应用到自己的业务，尽快提升课堂教学的能力。 编辑:赵永图片:程士超审核:魏开华孙宏亮