青年教师是校园里一道蓬勃朝气的风景，更是学校发展的基石和未来。为进一步夯实新教师的教学基本功，加快教师队伍的建设步伐，高密市第一实验小学开展了2020年青年教师汇报课活动，为新教师搭建一个了展示教学成果、研学互促、锻炼提高的平台。 <p> 每位青年教师根据学科特点，结合自身优势，选择适合自己又能展现自我素养的教学内容组织教学活动。他们积极认真准备，按照新课标要求，着眼于学生素养提升，深入挖掘教材，手写详案，精心设计课件和教学环节。在多次磨课中,学校学科负责人及各教研组老师从青年教师的教学设计、学生的课堂互动、设计环节、课堂效果等方面谈了自己的理解和看法，提出了好的思路和宝贵建议，使得青年教师也在磨课过程中迅速成长！</p> 语文盛宴 李乐茹老师给我们带来的是《黄山奇石》。黄山素有“天下第一奇山”之称，李老师和孩子们一起在课文里认识了很多奇形怪状的石头：仙桃石像一个大桃子飞到山顶上；猴子观海也很有趣；仙人指路，金鸡叫天都……这些黄山的石头真是太神奇了，孩子们用画笔画出了自己感兴趣的石头，发挥想象，用上“好像、真像”说一说，写一写这些怪石。通过这节课，孩子们加深了对黄山奇石的认识，在课文里游览祖国的大好河山。 刘夏童老师给我们带来的是《搭船的鸟》，刘老师教态亲切自然，通过出示图片和播放视频等方式，让孩子更真切的感受翠鸟的外貌和动作 ，从而亲近自然，发现美。杜玉娟老师给我们带来的是《大自然的声音》，杜老师的课堂充满激情，这种激情也感染着每位学生，孩子们认真听讲，积极回答问题，一起感受大自然的美妙。杜蕾老师给我们带来的是《富饶的西沙群岛》，杜老师的课堂生动活泼、清新自然，教学环节衔接紧凑，教学过程中注重教与学的结合，让学生们感受到了祖国山河的美。 <p> 孙英华老师和孩子们一起领略了古希腊神话的魅力，学习了“盗”火英雄《普罗米修斯》。孙老师精心打磨课堂，虚心向前辈请教，只为给孩子们精彩的课堂。孩子们通过这节课的学习，认识了普罗米修斯为造福人类而受到了残酷的惩罚，但他毫不屈服！孩子们在想象中，感受到了善良、勇敢、正义、坚强的英雄形象！栾甜甜老师这节课讲述的是《盘古开天地》，和孩子们畅游在神话世界里。栾老师从孩子们耳闻能详的神话故事导入，从故事的起因、经过、结果这三部分让孩子们把握文章主要内容，孩子们很快进去了状态，一个个仿佛小精灵一样思维活跃，想象奇特，争先恐后地回答问题。通过这节课的学习，孩子们对中国古代神话故事产生了浓厚的兴趣。张璐璐老师这一节课带孩子们进入了植物的世界里，和孩子们一起认识了《爬山虎的脚》。璐璐老师用一张张图片以及动作的示范让孩子们对那像蜗牛的触角似的脚产生了极大的兴趣。</p> 数学智慧 <p> 数学学科教师张桂娜和孙瑞雪两位老师通过《平均分》，同课异构，将数学思维融入生活，向大家展示了一节常态而又不寻常的数学课。从问题提出、动手操作、上台演示到最后的方法总结，两位老师把课堂放手交给学生，让学生在自学与互动中产生知识的碰撞，激发学习的动力。</p> <p> 宫雪老师为我们带来了角的家族，从教学设计到课堂教学，以及小游戏比赛的设计，充分调动了学生的积极性，使学生真正成为课堂的主人，很好的体现出以学生为主体的教学理念。</p> <p> 柳会文老师用甜美的声音带领孩子们进入直线的世界，通过认识生活中的直线，让孩子们发现在同一个平面内两条直线的位置关系：平行和相交。在认识的基础上体验画平行线。知识体系层次鲜明，趣味性高，学生热情高涨，一堂课在不知不觉中接近尾声，学生沉浸其中，充分体现了教师的教学素养。</p> <p> 孙镇林老师讲述的是方程的意义，用生动有趣的动画作为导入，迅速激发了学生的学习兴趣。教学设计环环相扣，教学思路严谨，教学重难点突出。在课堂教学的过程中也积极引导学生，让学生在思考中领会了知识，充分体现了“从学会学生知识转向学会学生学习”的理念。</p> 英语世界 徐老师执教的是三年级上册的M3U1 Point to the door.徐老师的课堂架构清晰，充分利用课堂实物，在真实情境中充分操练。提问环节中，以老师的点拨作引导，学生的反馈为主导，充分尊重了学生的主体地位。徐老师自如地调控课堂，也与学生形成了默契的课堂习惯，整节课如行云流水，水到渠成。 王雪燕老师执教的是四年级上册的M5U1 Can you run fast?王老师教学设计环节完整，过渡自然，如行云流水。与学生配合默契，学生的学习效果极佳。王老师作为青年教师，勤奋敬业、教学严谨，是青年教师学习的榜样！ 李萍老师执教的是六年级上册的M6U1I don't believe it! 英语课堂氛围轻松活跃，积极调动了学生的兴趣。李萍老师心思细腻，亲手绘制竹子和笛子的图片，通过生动形象的图片来记忆新单词，本课的课程设置合理，深浅知宜，实际操作多，教学效果好，且授课内容新颖，独到，有自己的特色，能很好的启发、开拓学生的思维。在师生互动方面，李萍老师避免了老师单纯讲，学生单纯听的教学固有模式，打破常规，使学生参与到了课堂当中。 多彩艺体 <p> 艺体组的老师们同样进行了精彩展示，他们教态自然亲切，环节紧凑，注重学生互动环节启发学生思考，培养学生发散思维，德育教育的拓展等方面，环环相扣，引人入胜。教学过程以学生为主体，课堂氛围活跃，展示效果非常成功！</p> 思想碰撞 <p> 每一节“汇报课”都有创新的教学理念，精彩的教学设计，明确的教学目标，精美的教学课件，丰富的教学内容，愉快的教学氛围……每节汇报课后，各教研组都进行集体评课，大家分享了从各位老师课堂上获得的启发，讨论如何将其教法灵活运用到自己的课堂上，收获甚多。</p> 道阻且长，任重道远。青年教师们纷纷表示在今后的工作中，将不忘初心，不负众望，丰富教书育人的方法，不断提升和完善自己，用心上好每一节课，用情教好每一位学生，为学校的发展贡献自己的力量。