<p>今天的书缘会从聚焦一个“三角关系”的家庭“晨晨”的一个愿景“我想见妈妈”引发的矛盾冲突入手，让大家围绕在这个“三角关系”中假如你是妈妈，在知道孩子的愿景之后你会怎么回应开始了各抒己见的脑力激荡。</p> <p>有幸让张老师走进了“晨晨”的生活，并分享给了伙伴。</p><p> 一直牵动着场里所有的人“我想见——妈妈”的案例，一群人两个月的努力，使得晨晨的“想见四年未见的妈妈”这个愿景得以实现！尊重、赋能让改变发生！</p> <p>在张老师知性优雅 感情饱满又真情实感的叙述中画面徐徐展开……多视角的呈现 优势资源 ，情节变化 建构 解构 目标导向，小步行动 美好景象……❤️❤️爱的奉献</p> <p>张老师带来了三个不同人物的头像，大家在猜测今天的第二章为什么会出现三个不同的人物呢？发生了什么事？会有什么奇迹产生！</p> <p>当出现四个关键词——愿景、尊重、赋能、改变后，伙伴们的心被案主的愿景深深触动了</p> <p>大家围绕案主“晨晨”的愿景扮演着“妈妈”的角色回应着“晨晨”的期盼</p> <p>伙伴们用“我会双休日去见他，我会说服他爸爸让我陪孩子玩一天，重新认识长大后的儿子”</p> <p>我会跟爸爸沟通见孩子，如果不同意，我会选择适当的时候去见一下孩子，并在以后的生活中尽量多去看看孩子</p> <p>找回失去的母爱，制造见面的机会，倾听孩子的声，营造温馨的氛围</p> <p>克服困难去见孩子。放下手中的工作去看孩子或与孩子视频先线上见面。或约定一天一起住！</p><p> 告诉儿子“宝贝妈妈感受到你的爱，对不起我来晚了！”</p> <p>让孩子见妈妈时做到孩子希望中的妈妈</p> <p>给妈妈希望和时间，多给妈妈赋能，母爱是伟大的</p> <p>讲一个故事《贪玩的妈妈》来告诉孩子妈妈缺失的几年的经历</p> <p>张老师把每个“妈妈”创设的“见面礼”——赋能之手呈现在黑板上</p> <p>最后围绕“爸爸”角色分组进行讨论，伙伴们都在用情的帮“晨晨”实现”愿景”</p> <p>伙伴们分享着各组的接纳方法</p> <p>通过伙伴的力量，给了“晨晨”一个完美的头像之家，张老师形容：爸爸妈妈是眼晴，晨晨是嘴巴，伙伴们伸出的赋能之手给了他们一个家！好形象的一个温情画面！</p> <p>功力深厚的利青，带领学习的新四象限和三部曲让伙伴们感到好奇又惊喜！👍👍</p><p> 伙伴们一起互动交流，用心体验 用心分享 ，让美好在瞬间延续！</p> <p>每个伙伴根据自己对“改变”进行了解读</p> <p>“学习让改变发生”——这是利青自己对当下自我的认识！也是伙伴们正在追寻努力的方向！</p> <p>特别是利青的这张手写“三步曲”图例让我你更进步的学到了改变就在当下，改变无时无刻。</p><p> 当正念的“三步呼吸空间”拥抱焦点的“目标资源一小步”时，迸发出“觉察——允许和接纳”/“工具——呼吸和代表问句”/“选择——自我负责和一小步”的火花❇️来，最后运用到我们生活中的每一刻专注地完成每一步时，相信我们已经是拥有自我负责、具有主控感和力量型的人——让改变发生</p> <p>最强大脑田老师给今晚的《尊重与赋能》进行了点评：</p><p> 今晚张老师复盘了鸿翔公益班为“晨晨”一家赋能的故事感动得让小伙伴落泪。贴在黑板上的一只只手，既是为那个家庭的变化点赞，也是为张老师带领的志愿者团队点赞👍从图案中看到了四年没见到妈妈的“晨晨”露出的笑脸😊</p><p> 利青的头脑中似乎真有个精灵王子把正念的三步呼吸空间与焦点的目标资源一小步联系了起来，好奇你是怎么做到的👍😄其实也来源于她持续的学、思、践、练、悟</p><p> 无论是焦点还是正念，最终都要回归到“自我关怀”，这样我们才有能力和智慧去照顾家人。感恩两位带领伙伴@丽芬 @利青</p><p> 书友们下周四再见👋</p> <p>晓婷第一次参加《焦点书缘会》从最初的好奇～茫然～顿悟～感动，之后写下了自己的所思所悟着实让人为之骄傲！加油伙伴们，只要迈出第一步，曙光就在前面向你微笑！</p>