<p> 为进一步提升独山县音乐课程教育实施水平，推动音乐名师工作室教师专业成长，充分发挥工作室在音乐教育教学中的示范、引领、辐射作用，形成教师团队和研究群体，推进工作室团队建设。10月22日，贵州省民族教育“双百工程”石蕾工作室开展研讨系列活动。</p> <p> 黔南州教育学会会长周崇启、独山县教育局教研室领导、贵州省民族教育“双百工程”石蕾工作室所有成员、独山县各小学音乐教师等，都参与了本次工作室的教学研讨活动。</p> 一、教研活动 <p> 工作室成员马青叶老师执教的音乐课《买菜》课例、肖图丽老师执教的音乐课《开火车啦》课例、陆思宇老师执教的音乐课《认识乐器》课例，均结合城乡教学和课改教学模式展现精彩的音乐课堂。</p> <p> 执教的三位老师整堂课都给学生营造音乐的氛围，发挥音乐艺术特有的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，把握每一个教学环节，注意挖掘教材的旋律美、节奏美，让学生充分感受歌曲的旋律美，提高学生对音乐的鉴赏能力。</p> 二、说课、评课 <p> 大家畅谈教师在教学中所存在的问题，这对我们教师的专业成长和进一步的学习，以及教育教学的提升起到了促进作用和引领作用。</p> <p> 在说课、评课环节中，先由三位老师进行简单的说课，再利用现场抽签的形式进行专业点评。点评环节中，老师们提到，要做好一名优秀的音乐教师，自身需要有较高的音乐素质，它不仅包括扎实的基本功，还包括个人的文化素养等等。至此，参与活动的老师们，对于把握音乐教材的结构体系、编排思路及主要特色，进一步推动了全县小学音乐教师队伍建设，提高了师资队伍的整体水平有了更高的认识，同时也进一步增强了工作室成员之间的凝聚力和战斗力。</p> 三、专题讲座 <p> 黔南州教育学会会长周崇启老师作了“名师工作室成员专业成长路径探究”为主题的专题讲座。围绕名师工作室的建设与工作开展为话题展开，讨论：如何带领工作室成员进入研究？如何激发团队成员研究的积极性？如何让工作室发挥应有的作用？工作室如何转化，创新？等等相关话题。</p> 四、颁发聘书 <p> 工作室主持人石蕾老师就工作室发展做详细的介绍，向工作室所有成员提出了要求和期望，并向工作室顾问及成员颁发了聘书。</p> <p> 贵州省民族教育“双百工程”石蕾名师工作室，以建设项目学校狮山民族小学作为基地，基于以点带面、结队联动、辐射引领、共同发展带动独山县广大教师专业化、个性化成长和促进民族民间文化教育工作，重点做好课题研究、教师培养、示范辐射等工作的独山县小学音乐教师队伍。工作室主持人石蕾老师，是贵州省民族教育“双百工程”第二批名师培养对象。该工作室得到贵州省教育厅、省民宗委、贵州民族大学、独山县教育局的大力支持与打造，经费也由省教育厅、省民宗委直接下拨，并对工作室明确前进方向：抓住民族特色的挖掘、发展与创新，抓住品牌，彰显民族特色，凸显当地民族民间文化的特色亮点。进一步推动独山县艺术类教师专业成长及民族民间文化教育事业的发展。</p> 五、活动总结 <p> 独山县基长镇中心学校白明标校长、狮山希望小学蔡明珊校长对工作室长期以来工作开展的肯定，不仅梳理了现状及面临的困难与压力，还提出了下阶段工作的规划、措施及目标，为工作室今后努力的方向提供了专业的建议。 </p> <p> 独山县教研室教研员、工作室顾问罗永清老师做总结讲话，罗老师的总结让我们热血沸腾、信心满满，下决心为工作室交上满意的答卷，并以工作室为交流平台，为广大师生进行学科的教学指导和咨询。通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座等形式发挥示范、辐射作用。</p> 六、合影留念 <p> 让此次活动作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜、美好的展望，为专业的成长而努力！为独山县的教研而努力！事伊始，必定众志成城，即使未来会充满挑战、困难重重，也会有圆满的结果！</p>