<p><br></p><p> 为了让今年新分配的教师立足好岗位，促进他们提高自己的教学水平和专业素质，帮助他们更快融入赛岐小学这个大家庭，更好地开展学校的教育教学工作，本着以教促评，以教促学的原则，金秋十月，赛岐小学开展了新教师见面课活动。赛岐小学本部及宅里校区一共展示了12节新教师见面课，其中本部语文、数学、科学各展示一节见面课。</p> <p> 语文组章昊老师执教的是统编版五年级上册16课《太阳》，参与探究学习的是五（1）班的同学们。本节课章昊老师能紧扣单元训练目标，结合文本体裁特点，在课堂上引导学生运用字理识字，牢固掌握生字；放手让学生自主阅读，概括出太阳的特点，并结合习作单元的特点引导学生学习说明方法的正确使用，了解说明方法的用处，让学生在学习说明文中学有所获。整节课教师语言诙谐，创设一个轻松愉快的学习环境。</p> <p> 数学组缪晓兰老师执教《比的认识》这节课，参与探究学习的是六（4）班的同学们。缪老师从创设情境入手，通过表彰以往课堂积极发言的同学，激起学生学习的欲望，变“让我学”为“我要学”。在学习比的意义的时候，缪老师采用"导、拨”的方法，引导学生明确:对两个数量进行比较,可以用除法，也可以用比的方法，即谁是谁的几倍或几分之几，又可以说成谁和谁的比，充分发挥老师的引导作用 。总之，这节课课堂教学设计合理、层次分明、学生学习效果非常好。</p> <p> 综合组陈伟民老师执教的是二年级上册的科学课《各式各样的天气》，参与探究学习的是二（4）班的同学。这节课陈老师教学思路非常清晰，以任务型教学为主导，分别设计了不同的教学活动，陈老师借助天气预报、各种图片、视频播放等多媒体手段让学生充分认识各种各样的天气，让学生听声音辨别天气，分析四种天气的特征，然后说一说天气对动植物的影响，他还给学生布置了拓展活动，去了解更多的极端灾害性天气对于动植物和人类生活产生的后果和影响。陈老师充分调动孩子们的积极性，整节课学生们畅所欲言，积极探讨。 </p> <p> 新教师，彰显新风采；新教材，贯彻新理念；新课堂，焕发新活力。课后，各教研组针对这三节课集中讨论点评，大家畅所欲言，纷纷发表自己的听课感想，指出课堂中的亮点及不足之处，助力新教师们更好得成长。</p> <p> 新教师见面课活动既展示了新教师们的巨大潜力，又营造了学校的教研氛围，给教师提供一个共同学习、共同进步的交流平台，为学校的教育教学工作带来新的活力，有效促进教师课堂水平的全面提高！</p>