<p><span style="font-size: 20px;"> 金秋送爽，硕果飘香。2020年10月23日早晨，踏着秋天的脚步，迎着凉爽的秋风，丛台区王俊杰名师工作室一行4人来到了南吕固中心校四留固小学开展送教下乡同上一节课活动。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 本次送教内容，根据南吕固中心校填写“订单式”征求意见表内容确定的。以“小数除法”单元教学为主题，通过开展同课异构、微讲座、交流研讨等形式，让老师们对单元教学有了清晰的认识，对深度学习有了深刻的理解。</span></p> 同课异构 各展风采 <p> 南吕固中心校四留固小学杨佳琪老师做课例展示《除数是一位小数的除法》。</p><p> 杨老师作为新入职老师代表，在讲课的过程中，教态自然，声音甜美，极具亲和力。以学生熟悉的生活提出问题，激起学生学习的兴趣，进一步体会到语言学习与现实生活紧密联系着，知识来源于生活，并在生活中得以应用。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。</p><p><span style="font-size: 20px;"> 杨老师青涩的课堂还需对学生适当放手。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 王俊杰名师工作室核心成员、丛阳小学韩晶晶老师讲同一节课《除数是一位小数的除法》。 本节课的教学活动凸显了以下特点：</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 1、很好的把握了教材，运用了知识迁移，转化思想让学生学会了如何解决除数是一位小数、两位小数等小数除法的计算。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 2、抓住了数学核心素养和数学本质，做到了计数单位的细分，通过数学本质抽象到数学竖式计算，最终建立模型思想。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 3、整个教学过程锻炼了学生数学表达的能力，让学生实际操作，探究算理，真正做到了深度学习。</span></p><p><br></p> 名师分享 专业引领 <p><span style="font-size: 20px;"> 工作室主持人王俊杰老师，针对两节课例，围绕小数除法这一单元进行了《基于深度教学下的单元备课》微讲座。从以下四个方面分享交流。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 一.什么是深度教学。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 二.单元主题确立和解读。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 三.单元内容整体分析</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 四.单元目标和规划的制定。</span></p> 交流研讨 答疑解惑 <p><span style="font-size: 20px;"> 听了王老师的讲座，老师们纷纷表示茅塞顿开、受益匪浅，对如何研读教材、把握数学本质、揭示数学练习有了重新认识。更明白了，小数除法的核心本质——“剩之愈小，割之弥细”。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 老师们积极参与交流，王主任耐心的帮老师们解决每一个问题。老师们及时记下收获和反思。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一缕微风系浓情，送教下乡硕果丰！这次送教下乡同课异构的方式，推动了教师的教研激情，推广了先进的课堂教学理念和实践经验，提高了老师们的研究能力和业务素养，促进了小学数学教研活动的成果不断提升。</span></p>