活动主旨 <p> 教育就是爱的工程，有爱才能走得更远。乌丹第七小学领导与老师的心始终都被特殊群体学生牵动着。为了让每朵花儿都有自己的春天，为了让每个生命都有自己美丽的梦想，金秋十月，乌丹第七小学本着“不放弃”“不掉队”的原则，开展了＂特殊群体学生关爱帮扶＂活动。</p> <p> 此项活动是乌丹第七小学传递学校关怀、切实关心帮助特殊群体学生的一项重要举措。为确保我校特殊群体学生的身心健康,培养他们德智体美劳全面发展，让他们健康快乐成长、成人、成才、成功，学校高度重视特殊群体学生的关爱帮扶工作，为特殊群体学生建档立卡，切实解决学生学习和生活中的困难，不断拓宽助学渠道，同时非常重视特殊群体学生的心理健康，不断增强孩子们的自尊自爱意识和诚信观念，在关爱工作中营造“育人”氛围。</p> 关爱剪影 <p> 冯振山校长心系校园，情系特殊群体，他与孩子们亲切交谈，了解孩子们在学习和生活中存在的困难，并对学生们提出了殷切的希望，希望孩子们能够珍惜学业，努力学习，锻炼实践能力，用知识改变命运，创造美好生活。孩子们表示今后要好好读书，用实际行动回报学校和社会。</p> <p> 秋意凉凉，但是有爱心温暖。副校长张文娟走访特殊群体学生家庭，为他们送上温暖，并深切表达了我校领导与教师对特殊群体学生们的关心与期盼。</p> <p> 本着"访家境、知生情、解实困、促成长"的原则，乌丹第七小学的领导和班主任们对学校特殊群体学生家庭，实现入户走访，深入特殊群体学生家庭，了解学生家庭基本情况和思想状况。</p><p> </p> <p> 校领导们与家长促膝谈心，加强家校沟通，告知家长该生在校学习情况及其他方面表现，共商学生健康成长的方法和措施，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，进一步提高家长对教育工作的满意度。</p> <p> 班主任们入户走访，询问学生生活状况，聆听家长的心声，拉近了家长、学生和老师之间的距离。</p> <p> 课任老师课余时间为特殊群体学生辅导作业，鼓励他们要振奋精神、克服困难、安心学习、自强自立、励志成才。</p> 工作总结 <p> 此次活动取得了预期效果，让受访家庭和学生感受到学校领导和老师给他们的关怀和温暖，体会到了学校和老师们的炽热情怀，让特殊群体学生对未来的生活和学习充满信心。</p> <p> 同时，走访老师们真切了解到了特殊群体学生生活的真实情况，进一步提高了其教书育人的积极性，融洽了家校关系，加深了师生情谊；有利于树立教育的良好形象，有利于提高学校帮扶工作的精准性和针对性，进一步提升我校帮扶工作的育人成效。</p> 爱在路上 <p> 乌丹第七小学，将一如既往把关爱工作持续下去，我们将坚持＂以人为本、五育并举＂的工作方针，采取因人而异、精准施策、建档立卡、责任关爱等行之有效的关爱帮扶措施，组织开展形式多样的关爱帮扶活动，寓教于乐、寓教于活动中，使每位特殊群体的学生都能得到及时有效的关爱和帮扶，让他们与其他同龄学生一样都能享受到应有的健康、快乐，促使他们的心理、精神、思想、学习、生活等各方面全面提升，真正实现＂一个都不能少＂的基本目标。</p> <p> 我们会用一颗真挚的爱心温暖每一个特殊群体学生的身心，无论道路多么崎岖，我们永远在路上！</p> <p>撰稿：刘淑娟</p><p>编辑：马文艳</p><p>审核：李久东</p>