精准教研深度学习 ——七台河市田家炳高级中学第34届“金秋”教学赛讲

李宁

“金秋”教学赛讲从1987年举办第一届至今，已经有34年的历史。她承载着学校课堂教学的变化历程，是我校教学水平的体现，是课堂教学改革的重要途径，是展示我校教师育人理念、专业素养、教学基本功、教学能力等综合素质的重要平台，对参赛教师而言是一次展示自我的机会，对全校教师而言是一次学习交流的机会。 本届“金秋”教学赛讲以落实学科核心素养为核心，依托学科集体教研，融合学科集体智慧，激发学生课堂学习兴趣，实现自主学习深度学习。 　　焦智多老师的语文课，教学设计紧扣核心素养目标，课堂学习氛围浓厚活跃，师生互动效果良好，学习目标重难点完美达成。 　　张弘杨老师的语文课，学生课前自学充分，落实了文言文知识和文化常识，课堂紧扣学习弘扬传统文化的主题。张弘扬老师文化底蕴丰厚，善于鼓励引导学生在小组合作、探究中创造性地完成任务，课堂气氛热烈。 　　袁丽老师的地理课，注重学生学习兴趣的培养，教学方法多样，形式新颖，符合学生的认知水平，由简单到复杂，层层深入。学生学习积极性高，参与面广，学习方法灵活，学习效率高！ 　　李树艳老师的政治课，教学思路清晰，任务目标定位准确。教师本人基本功扎实，驾驭课堂能力强。教学活动中注重学科素养的落实与提升，课上师生之间互动、合作、探究，课堂氛围活跃，充分调动了学生的学习积极性、主动性。课堂总结提升，落实爱国主义教育育人目标。 　　田秋雨老师的历史课，体现新课改理念，教师引领突出学生的主体作用，整节课思路清晰，语言严谨，多媒体应用灵活自如。 　　岳远峰老师的数学课，情境引入激发学生的学习热情，通过学生亲自动手实验演示，展示了椭圆的形成过程。及时提出问题，使学生发现椭圆的定义及推导椭圆的标准方程。创设问题情境进行合作展示，使学生主动参与到学习中来。 　　白南老师的化学课，课堂教学设计严谨而又充实，趣味实验极大调动了学生学习积极性，通过预测，实验，分析三步得出结论，体现了化学学科特点，很好的完成了本节课教学。 　　王勇老师的数学课，语言精准简练，深入浅出。学生参与度高，课堂容量大，新课引入好。重点突出，讲练结合，课堂高效。例题典型，总结到位。 　　赵爽老师的生物课，教学思路清晰，知识点过渡自然，知识点讲解到位，学生参与度高。课堂氛围活跃，各环节设计恰到好处，重难点突出，充分体现我校“少讲、多练、领着学”的教学理念。 　　郑会阳老师的物理课，教态自然，语言幽默风趣，能熟练应用多媒体，教学效果好。 　　教学需要智慧，更需要集体智慧。田中教师通过集体教研，凝聚了田中大智慧。