<p> 清晨的一缕阳光洒进了铺满绿荫草坪的校园里。干净的操场上，沙沙的跑步声，放眼望去是同学们整齐的身影。伴随着阳光，黄州区教研室的专家老师们驱车来南湖学校开展“黄州区南湖学校教师教学技能提升研训暨课堂观摩展示活动”。此次活动为了进一步提高黄州区南湖学校全体教师的教育教学能力，帮助教师解决目前在教学中遇到的难题，以此为提高教师的专业素质奠定基础。</p><p> 本次活动共分为三部曲:一是课堂展示；二是专家点评；三是总结提升。</p> 一部曲：课堂展示 二年级语文教师李易先带领学生们走进了新疆吐鲁番盛产葡萄的地方《葡萄沟》。以热情的《我们新疆好地方》视频导入，带着学生感受新疆的自然景观以及奇特的风土人情。接着以“过闯关赢车票”的形式激励学生走进文本。通过“听、说、读、悟、写”多种形式带着学生读准字音、认清字形。加入了学生喜爱的游戏环节，给课堂的氛围增添了欢乐的元素，也为之后品读课文打下了扎实的基础。 三年级的数学教师程班给学生们带来一堂《千米的认识》。以复习旧知的提问形式，引导学生回忆之前所学过的关于长度单位的知识。随后引出“千米”的定义，以手指为模型，让学生更加直观的体会到千米在长度单位中的地位。接着让学生联系生活体验谈一谈自己在生活中与千米相遇的故事。随后用换算形式讲解千米的知识。这样寓教于乐，贴近生活的方式更好的培养学生的数学思维能力。 伴随着《海鸥》的音乐声，六年级的课堂上学生们正在上音乐课。刘思雨老师首先以“大海上盘旋的海鸥”引入课题。接着引导学生听示范歌曲，讲解歌词大意，感知情绪以及音乐节拍特点等环节让学生初步感知歌曲。随后范唱、带领学生演唱、让学生自唱、男女对唱等方式，完成了一节精彩动听的音乐课。 <p><br></p><p> 六年级的美术老师胡聪这堂课讲的是《线描中的黑白对比》用线条的特点、种类、给学生展示出了线描画中的黑白对比的美感，让学生在欣赏中感受线条的美丽，在思考中领悟到黑白色块的作用，在描绘中表现出物体的质感。鼓励学生大胆的创作，要学会把自己的想象力勾画在白纸上。</p> 五年级的夏志斌老师给学生上了一节快乐的英语课《Mum bought a new T-shirt for me》在课上以游戏、唱歌、视频等多种形式的互动，激发了学生们快乐学习英语的兴趣。 二部曲：专家点评 在课堂展示活动结束后。教研室的专家老师们对授课老师采取一对一的形式指导。通过面对面的交流形式，专家老师对授课老师在教学过程中的不足之处提出完善建议，帮助授课老师找到教学问题的症结点，由此对症下药。教师认真学习接受掌握方法，在学习中提高自己的业务水平。 三部曲：总结提升 之后，徐主任在总结会上提出南湖学校教师以崭新的精神面貌开展了此次活动。教师的业务素质较之前有很大的提升。教师业务素质才是提升学校教学质量的关键因素，应把教师队伍建设摆在首位。为此提出几点建议：<br>一、作为教师在平时的工作中应该加强业务学习，提升自身的业务素质从教学理念和教学方法来抓。在教学上要争先创优，形成学科带头人，争当骨干教师，起到引领示范作用。<br>二、学校应为教师创造一个良好的学习环境，为教师专业发展提供更多的机会。培养骨干教师。通过骨干教师发挥示范作用激励全体教师人人争先。由此带动整个教师队伍素质的提升，促进学校教育教学质量整体的提高。<br>三、学校建立完备的日常教学管理制度，抓常规，规范教师的教学行为。建立以自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，促进对教师的客观公正的评价。<br> 活动虽结束，但研修学习永在路途。全体南湖学校的教师会以此为契机，进一步提自身教育教学的专业素养，以科学的教学理念，现代化的教学手段和方法，崭新精神的面貌，热忱的态度，带动黄州区南湖学校更快更好发展。