<p> 2020年10月23日下午在湖南文理学院参加了主题为：“教育是一个人与一群人的成长”国培计划培训。</p> <p> 主讲人是夏远景教授，很荣幸能够听到夏远景教授的讲课。</p><p> 夏远景教授是数学特级教师，正高级教师，全国德育先进个人，湖南省劳动模范，湖南省优秀教师，湖南省优秀班主任，全国数学学会理事，湖南大学，湖南师范大学研究生导师，湖南省政府辅导专家。先后指导了80多名学生参加了奥数比赛，获得国家、省级奖等等。这次培训能有幸听到他的讲座真的受益匪浅。</p> <p>本次讲座分为了三大类</p><p>一、参与体验成长</p><p>二、学会沟通成长</p><p>三、坚持同步成长</p> <p><b>一、参与体验成长</b></p><p><b>1、特殊的经历</b></p><p>a、青年时——孩子的成长是需要过程的，教师的宽容的胸襟和鼓励的眼神，往往都是孩子成长的源泉和支点。</p><p>b、中年时——低潮时的孩子渴望在集体中找到属于自己的位置，希望得到“积极热情，热心为大家服务，有公益精神”的评价，感觉到“自己是一个有用的人”。</p><p>c、老年时——不论学生家庭背景怎样，教育就是激励每一个学生的行为自觉。对学生而言，讲情感比讲道理更有用。用情感去培育，以情感人，以理服人，以心育人，才能培养出有情感有创造力的人。</p><p><b>2、一日常规</b></p><p> 团队晨跑、站立晨读、课间跑操、分类午休、晚修分享、限时自主、卧谈反思。</p><p><b>二、学会沟通成长</b></p><p>1、接力日记</p><p>2、接力梦想</p><p>3、接力班会</p><p><b>三、坚持同步成长</b></p><p><b>1、教学研究</b></p><p>a、过程：课堂教学</p><p>b、氛围：课堂文化</p><p><b>2、教法研究</b></p><p>a、时间分配</p><p>b、提问分类</p><p>c、呈现方式</p><p>d、片段预设</p><p>e、体验活动</p><p><b>3、传统型</b></p><p><b>4、技术型</b></p><p><br></p><p><br></p> <p>世上有一条很长很美的路，叫梦想！还有一堵很高很硬的墙，叫现实！</p> <p> 听完夏远景教授的讲座，我明白了，想干成一件事必须学会：坚持、反思、担当！努力做一位优秀的乡村学校校长！</p> <p>编辑：黄明忠</p>