《校长国培计划》辽宁沈阳站----“影子培训”篇(第2组)

旭先森姓胡

《取办学经验“真经” 促农村学校全面发展》 “校长国培计划”2020年边远贫困地区农村校长助力工程、辽宁教育行政学院小学校长培训进入“影子培训”阶段。教育部和辽宁教育行政学院建立的这个边远贫困地区农村校长培训、交流的平台，是提升农村校长队伍力量的重要举措，它将促进全国各地边远贫困地区农村校长队伍的整体水平提升与教育资源的均衡发展。下面我们第2小组(追梦组)将“影子培训”阶段全部过程的剪影以美篇的形式总结如下: “国培计划”(辽宁班)第2组成员简介:河南三门峡卢氏县东城学校段勤学陕西安康平利县正阳镇中心小学邹成路山西忻州五台县建安中心学校朱伟红青海海西天峻县民族小学土旦才让湖北黄冈英山县石镇毛坳小学胡旭云南元阳嘎娘乡中心小学徐忠向贵州六盘水水城县毕架小学范存杰广西百色凌云县伶站瑶族小学黄秀霞 　　这次“国培计划”--影子培训阶段，我们第2小组所在学校是静美小学教育集团。在这一周的时间里，他们以一流的办学理念为我们展示了他们“静雅优美”的一面！一、活动安排井然有序 从参观环境优美的校园到一流办学经验的介绍，从校园文化的设计到文化建设的规划，从校园特色的开展到优秀教师课程教学的经验相传...... 二、静美小学校园风采1、静美教育集团小东二校区 小东二校区于2012年组成大东区静美教育集团学校。该校拥有一支团结进取、求真务实、敢于创新的领导班子和一支踏实肯干、业务精湛的教师队伍。在现代、高效、科学、合理的管理机制下，形成了“同心、奉献、求实、创新”的良好工作氛围，在新一轮的课程改革中释放着巨大的潜能。他们以“让师生享受教育，让生命焕发自主色彩”的教育理念，以“情智教育”为办学特色，将“激发情感，挖掘潜能，启迪智慧，打造成功”确立为情智教育的出发点。以促进学生综合素养提高为目的，达到乐学、勤思、勇疑、善做的育人方向。校有特色、师有特点，生有特长，以师生的双向发展促进着学校的整体提升。 2、静美教育集团静美幼儿园 静美幼儿园的幼儿教育是有着人才培养体系，科学的、有计划的从幼儿教育到小学教育成功过渡的基地，为培养和教育孩子形成好习惯，创造和构建了良好的育人条件。他们按照生命发展的规律来管理学校，让每一个学生在校园里自然成长，各取所需，各得其所，通过智力开发、想象思维、形成好习惯等的培养，进而让每一个生命都变得更精彩！ 3、静美教育集团珠林小学 珠林小学以诵读经典，豋峰览胜，读千古美文，做少年君子。他们以“竹林风骨，止于至善”为校风和学风，通过认识竹、解剖竹、学习竹等，在孩子们心中播下的“真、善、美”的种子；他们以中国画教学为特色，开展校本课程，让祖国的花朵开得更加绚丽，结出更丰硕的果实！ 课堂上的即兴绘画 4、沈阳市大东区数学教研活动开展 在影子培训期间，我们2组有幸赶上了沈阳市大东区数学教研活动在静美小学举行。活动中我们聆听了大东区一年级数学教师的一节课，老师根据一年级小学生的特点从课堂教学设计到教学过程到师生互动，都是环环相扣。课后的现场说课、备课、思维导向图的设计和研课过程更是让我们感受到了他们对教学教研活动的真实性和有效性。 现场评课说课 三、“影子培训”心得体会 在“国培计划”影子培训阶段，对于我们来说，感觉农村薄弱学校在过去的日子里，却从来没有做过如此的努力，看来，只有与别人在一起，自己才能更快的成长，也只有与别人一起成长，才会让自己更快的成长，在与人的相处与交流中，我们渐渐认识到有很多事没有合作是很难成功的。在这几天的学习和交流中，我们受益匪浅！ 河南--段勤学: 经历一周的“影子培训”学习和实地观摩，使我对办学目标、育人理念、课程设计和实施、文化打造与构建、教学研究与评价、活动开展与整合等方面，有了全新的视角和认识，为我们提供了具体地、清晰地、可复制、可借鉴地经验和方法！使我们在以后的办学过程中，办有目标、学有榜样、干有思路、追有动力！我们会在实际工作中，一定会按照我校紧紧围绕“成”品牌，着力打造成党建、成德育、成文化、成教研、成管理、成服务等课程体系，培养深度学习力，构建特色“心教育”，实现全体师生的成长、成功、成名、成才的美好愿景。为创建人民满意学校和豫西名校、标杆示范校而不懈努力！ 陕西--邹成路: 在这几天的跟岗培训阶段，我们走进了沈阳市大东区精美小学教育集团实践学习。在这次实践学习中，让我充分的感受到了精美小学教育集团“让师生享受教育，让生命焕发自主色彩”的办学理念，他们通过营造多彩的育人文化，从“炫彩纷呈”的课程，“精彩灵动”的课堂，“润彩心灵”的德育，“溢彩智雅”的教师，“焕彩慧馨”的管理来践行多彩文化，通过长期坚持不断追求，打造一所名校。 通过这次学习，让我深深体会到:一个好校长是一所好学校的的导向者；作为校长必须要重视教师的专业成长，有效的利用应有资源；要根据孩子的特点去营造育人文化环境，让孩子们潜移默化的去受到感染。 山西--朱伟红: 10月19日—10月23日，我参加了“校长国培计划”期间的“影子培训”阶段学习，受益匪浅，体会颇深。几天里，我有幸走进了大东区市静美小学教育集团，让我感知了最新颖实用的办学理念和教学理念，认识到教师职业是一种要求从业者具有较高的专业知识。　　通过培训学习，我认识到自身的不足，将从以下方面努力去完善自己：热爱教育事业是基础。在平时工作中，根据孩子的特点力争做到一切为孩子，为孩子的一切。提高自身的业务素质前提。不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。更新教育观念，做到了解学生是目的。注重小学生的体、智、德、美诸方面全面和谐发展。关心每个小学生让他们的身心都获得最大程度的发展并激发幼儿的创造性。 青海--土旦才让: 通过短期的培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此国际教育培训中心安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。使进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识，校长培训是一种学习的方式，是提高校长管理能力，丰富业务知识的最有效手段。一个国家，一个民族，一个个人，要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。 湖北--胡旭: 在这“影子培训”阶段，我们走进了静美小学教育集团，从参观校园到聆听办学经验到走入课堂等活动的开展让我从中颇有收获。这里的学校建筑面积不大，但学校规模非常之大，紧凑又有条理的校园文化建设，让我们大开眼界；这里的校园特色全面的开展，让我感受到孩子们无时不在的快乐和喜悦，同事感受到了孩子们彻底走出了祁兵老师所说的“扣棚教育”；这里的课堂是生活化、生命性、生态型的课堂；这里孩子的好习惯的培养，让我感受到正是魏书生老师所说的“将孩子有点成为习惯”所形成的。学生享受课堂，教师分享成长。五天的学习，让我有一种豁然开朗的感觉，前进的道路在我们面前慢慢地清晰了起来。 我相信有领导的坚定支持，在课改老师的共同努力下，我们农村薄弱学校的成长一定会走上辉煌之路! 云南--徐忠向: 通过跟岗研修我获得了感性的认识，也产生了理性的思考，领略了基地学校规范化，精细化的管理，先进的教育教学理念，卓越的校园文化建设，显著的教育特色，充满生机和活力的教师团队。从看、听、思，的过程中找到了差距，找到了不同，构建起存异求同的思维框架，思维产生了碰撞，与先进接轨的意识和思路逐渐清晰明朗。这是一次充电，更是一次洗脑，是一次淘宝，更是一次历练，让我增长了见识，拓宽了视野，教育观念得到进一步更新，在学习中取长补短，自我完善，自我提升。 贵州--范存杰: 这些天，我们在沈阳市大东区静美小学进行了“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。我们参观了校园和聆听了老师的课堂教学，让我有机会亲身经历了他们的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受到了他们的校园管理和建设，感触颇深。我在以后的学校管理和教学工作应该从以下几方面做起。 1、更新教育观念，端正自身思想。我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业，发现身边的有利资源去规划好校园。 2、关爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。 　　通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“发现”是一门艺术，能发现是一个层面，善发现则是另一个层面。我会在今后的管理和教学工作中，时时处处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在和谐、融洽的氛围在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。 广西--黄秀霞: 10月19日，我们有幸走进沈阳市大东区静美小学教育集团影子跟岗学习。充实的影子跟岗学习五天，让我受益匪浅，茅塞顿开。让我们徜徉在静美交融的幸福时光里，陶醉于情智共生的美好记忆中，带给我们由衷的感动。感动于李艳清校长的“韧琢精神”；感动于张久红副校长的“多彩课程”；感动于牛媛副校长的“情智共生”；感动于全体静美教育者对教育的执着追求和朴素情怀……沉浸静美，幸甚至哉。 通过此次影子跟岗学习，让我们开阔了眼界，学到了很多。在今后工作中，我会努力用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为学生创造一个宽松、和谐、民主的学习环境，为孩子们创设一个美丽温馨的生活空间。 　　这次边远农村薄弱学校校长培训班的成立，是教育部和辽宁教育行政学院给我们建立的学习平台，是提升我国农村校长队伍力量的重要举措，它将促进全国各地边远贫困地区农村校长队伍的整体水平提升与教育资源的均衡发展。我们时刻不能忘记教师之初心，育人之使命！