<h3> 1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论,以愉快的情绪与他人合作。<br> 2、尝试记录法,敢于发表不同意见,交流、分享探索的过程和结果。<br> 3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系,体验发现的乐趣。</h3> <h3>小车怎样跑起来？</h3> <h3>需要推拉小车才能跑起来</h3> <h3>有了坡面小车不用推拉也可以自己跑了</h3> <h3>探索坡度大小与汽车滑行距离的关系<br></h3> <h3>开始操作</h3> <h3>我来验证一下，轻轻松开双手</h3> <h3>坡面对齐小车从坡面顶部同时滑下</h3> <h3>验证后完成记录表</h3> <h3>探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系</h3> <h3>我来试试</h3> <h3>我也来试试</h3> <h3>毛巾的真慢</h3> <h3>哪个坡面上的小汽车滑的快？</h3> <h3>我们也来试试</h3> <h3>褶皱的慢</h3> <h3>我验证完之后要填记录表了</h3> <h3>要对齐坡面</h3> <h3>你们组也来实验一下</h3> <h3>我来填表</h3> <h3>我也要试试</h3> <h3>毛巾和毡子哪个快</h3> <h3>这两个都不快啊</h3> <h3>组长指点如何填表</h3> <h3>我来试试</h3> <h3>小组合作</h3> <h3>哪个快？光滑的坡面什么也没有的坡面快，那就贴它的下面</h3> <h3>我检查一下</h3> <h3>感受光滑的斜面和褶皱斜面</h3> <h3>完成记录表</h3> <h3>领导和幼儿园教师在听课</h3> <h3>宝贝们儿认真在实验，快来看看</h3> <h3>本次活动内容源于幼儿生活,而且游戏材料是他们爱不释手的小汽车,孩子们以积极、好奇的心态参与到小组探索中去。幼儿在游戏交流的过程中也会大胆的各抒己见。宝贝们一起探索很开心，他们通过本节课懂的了坡高速度快，光滑的坡面比粗糙的坡面速度快！</h3>