<p> 为了进一步深化课堂教学改革,落实核心素养教学理念,助力脱贫攻坚,充分发挥我市骨干教师的示范、引领、辐射和帮扶带动作用,更好地推动城乡教育的均衡发展,实现城乡教育优质资源共享,提高农村学校的教育教学质量,从而提高我市教育教学质量。北流市教育局开展了“助力脱贫攻坚,城乡共享优质教育资源”活动。</p> <p> 10月22日上午,广西特级教师林广武带领北流镇丛义小学送教团队及其工作坊成员走进北流市隆盛镇西塘小学开展第二批支教活动。</p> <p> 本次活动分为三个议程。议程一:丛义小学团队送语、数各一节优质课。议程二:进行评课交流研讨。议程三:特级教师林广武开展《如何上好一节课》的专题讲座。</p> 示范引领,共促成长 <p> 黄惠老师执教语文五年级上册《慈母情深》。黄老师通过抓住关键词“鼻子一酸”,品析关键句,引导学生理解母亲的疲倦、忙碌、辛苦,感受蕴含在字里行间的母爱和作者的情感变化,从而体会慈母情深。黄老师以学生阅读交流为主,善于总结写法,帮助学生获得学习课文的方法;而学法的迁移,培养了学生的思维能力和独立学习课文能力,这让学生真正地成为了自主学习、合作学习的小主人。黄老师以生动形象,有启发性,极富感染力的语言带动学生进入到情境中,进而引导学生联系生活实际,写一写“鼻子一酸”的经历,让语文素养能力落实到位。</p> <p style="text-align: center;">黄老师正在循循善诱……</p> <p> 周美英老师为我们展示了一节三年级的《分数的初步认识》课例,整节课设计巧妙,教学内容丰富,通过看一看、说一说、读一读、写一写、折一折等活动让学生理解平均分的意义、读法和写法;练习设计新颖,有针对性,闯关游戏增添趣味性和学生的求知欲,有效突破了教学的重难点。教学渗透生活中的数学和思想教育,让学生在获取知识的同时得到情感的熏陶。</p> <p style="text-align: center;">周老师和孩子的互动……</p> 交流研讨,共促发展 <p> 精彩的课堂教学过后,各学科听课教师与送教教师们进行了交流研讨。老师们纷纷就送教老师的示范课谈论自己的收获、建议以及自己在教学中的疑惑,碰撞出思想火花。充分肯定了课堂教学的生动性和高效性,也表达了在这次活动中自己所受到的启发和获得的益处。</p> 语文学科 <p> 隆盛镇中心学校李兴校长对语文学科任教老师做出精彩点评。李校长对黄老师的授课给予充分的肯定。李校长表示黄老师善于抓住语文教学法宝进行授课,非常注重文本感悟与语言训练的有机结合,注重朗读指导,以读悟情,通过老师的引导读,带动学生的情绪,在老师的带动下,学生投入到情景中,真切体会慈母情深。此外,黄老师通过抓住关键词、关键句,让学生在自主探究中反复感受文本语言,品词析句;总结学法“读—画—品—悟”和学法迁移,引导学生理解文本,体会课文所表达的思想感情,让三维目标落实到位。这是真正的一节好课!</p> <p> 听课教师一致认为,黄老师课程理念新、方法妙、效果佳。 黄老师的课堂重难点突出,结构严密,层次分明。注重引导读,以读悟情,体现了语文素养。课堂气氛浓厚,学生参与率高,师生互动好。黄老师调控课堂的能力强,教态自然,语言富有感染力,对学生的学习过程给予了有价值的反馈,发挥了课堂评价对学生的导向、激励作用。</p> 数学学科 <p> 数学教研员梁庆天运用简洁、实用的语言对周老师的课堂发表了看法:</p><p>1.活 :教法灵活,包括尝试法,直观演示法,操作法……</p><p> 2.晰:思路清晰,氛围活跃,以学生为主体。</p><p> 3.多:多说,多动手,训练量多。</p><p> 4.实:结合实际,实用性强,扎实基础,落实双基,由浅入深,由简单到复杂,承上启下地完成教学,把握好教学的起点、重点、难点。</p> <p>罗欣老师观课感受:</p><p> 周老师的整节课都在突出强调平均分的意义、读法写法,设计大量的练习突破重难点,有针对性。生活数学,渗透思想教育。</p><p>刘桂杏老师观课体会:</p><p> 1.趣味性:故事引入,激发学习兴趣;闯关练习,激发探究欲望。</p><p> 2. 有效性:课堂设计巧妙,教学环节环环相扣,由浅入深,从听、说、读、写、折等多维度调动学生的学习积极性;练习设计新颖,训练强化次数多。</p><p><br></p><p><br></p> 资源共享,共促优质 <p> 广西特级教师林广武结合大量的真实案例和“勾漏”双向四步教学法开展了《浅谈如何上好一节课》的专题讲座。林老师的精彩讲座,让老师们深刻明确了怎样的课堂才算是一节好课;同时为老师们今后怎样才能上好一节课指明了方向:</p><p>一、怎样的课才能算一堂好课呢?</p><p>1.有意义的课,即扎实的课</p><p>2.有效率的课,即充实的课</p><p> 3.有生成性的课,即丰实的课</p><p>4.常态下的课,即平实的课</p><p>5.有待完善的课,即真实的课</p><p>6.好课需要师德</p><p><br></p><p>二、教师怎样才能上好每一节课?</p><p>1.充分的课前准备是上好一节课的前提条件。</p><p>2扎实的教学基本功是上好一节课的关键。</p><p>3.熟练课堂教学的基本环节是上好一节课的重要保证。</p><p>4.知识的积累更新是上好节课的必要条件。</p> <p> 最后,李校长对这次的送教活动进行了总结:衷心感谢市教育局为加强城乡教师的交流与沟通,促进城乡教育均衡发展而搭建的城乡教育联系的桥梁,并对送教团队给予了充分的肯定,真诚地希望今后送教团队多送教指导,为我镇老师们创造更多的学习机会,同时也激励我镇教师们好好学习送教老师们的新理念、好方法,不断地在尝试中提高教学水平,真正地成长起来!</p> <p> 潮平岸阔东风劲,扬帆奋楫正当时。我们会乘借支教的东风,取长补短,提升素养,充实自我,砥砺前行!</p> <p><span style="font-size: 15px;">文字编辑:陈晓燕</span></p><p><span style="font-size: 15px;">图片编辑:隆盛镇教研核心团队成员</span></p><p><span style="font-size: 15px;">初审:岑芳惠</span></p><p><span style="font-size: 15px;">终审:李兴</span></p>