【卓越教研】卓越之师，未来可期——乌市第126中“聚焦语文要素，用好统编教材”研讨暨名师工作室送教线上直播活动

乌鲁木齐市第126中四年级组

卓绝臻一，创变求新精诣博学，惟真求实卓越之师，未来可期 　　拨云极目，苍穹染湛蓝；倚树听泉，技高声自远。为更好地探索与分享核心素养背景下，如何进一步在精准解读教材、优化课堂教学的基础上落实语文要素，同时搭建区域小学语文教学研究交流平台，促进教师专业化发展，在校领导的精心策划和大力支持下，“聚焦语文要素，用好统编教材”研讨暨名师工作室送教线上直播活动在乌市第126中学如期举行。 　　立身以立学为先，立学以读书为本。活动一开始，市级名师工作室学员、我校优秀青年教师马喜燕老师就以慷慨激昂的语调和无比饱满的热情展现了她对于群文阅读的思考探索。 在这场围绕《神话中的“盗火者”》展开的群文阅读教学中，马老师以课标为指引，着重培养学生的阅读能力，在遵循“教-扶-放”的教学原则基础上，层层推进文本的深入解读，让学生通过对比阅读普罗米修斯、阏伯、托阿恩都哩三位神话故事中盗火英雄的事迹，充分感受到了神话特有的神奇魅力，体会到了精神之火生生不息的情感内核。在和谐的氛围中，马老师与学生集体构建了一节“得法于课内，用法于课外”的精彩课堂。 　　“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”每一个信手捏来的背后，都是一场厚积薄发。本次马喜燕老师的群文阅读课，学校为马老师搭建了专家团队。在此过程中，团队一同交流研讨，并提出了有针对性、建设性的意见和建议，帮助马老师准确把握教材、领会编者意图、定位备课方向、关注备课细节。 秉承“卓见真知，精诣博学”的卓越教风，在一次次磨课的过程中，马老师对新课程理念把握更准确、对教材研读更深入、对学生学情了解更透彻。在一次次磨课的过程中，磨出了教师间合作交流的默契，磨出了教研组团队的理性思维水平的提升。 　　第二节课由乌市第122小学的杨杰老师执教五上古诗教学《示儿》和《题临安邸》，杨老师旁征博引，实在雅语文。信手拈来几句文言词语、名家名言，甚至现场讲一通骈句、吟一调咏叹，无不给人留下深深的印象。会场里，弥漫着浓厚的语文味，简单的语文调，激荡着浓浓的语文豪情。 杨老师通过《示儿》和《题临安邸》两首古诗对比教学，让学生了解诗人和他生活的时代背景，从而让学生更能够理解诗人渴望国家统一的愿望。让学生在同一个大背景下交流学习，两首诗的情感相互交融，解密环节中，看似简单的1-2-3，一支军队，两个朝代，三个地点，构思巧妙，却隐藏着文字的内涵。 　　乌市第15小学的姜丽老师执教《盘古开天地》。带孩子们开始神话之旅，体悟上古创世神话的魅力。姜丽老师教学开合有度，取舍有道，厚重儒雅，旁证博引，文化熏陶，唯美深邃，如诗如画。将神话单元进行单元整合，设计精巧；以题目“开”展开，了解神话分类。姜老师抓住“很久很久以前”，进行神话古诗的引读，激发学生们阅读兴趣。 抽丝剥茧式教学，实在美语文。层层递进，入情入境体悟神话的神奇，“在字里行间阅读”，“在空白处阅读”，读到一种言外之意、弦外之音。教学过程中，姜老师对省略号展开掘井式探索，培养学生想象思维，为文本解读打开了大胆尝试之路。 　　用“神话”教语文，让学生爱上读书，学会读书，无疑是语文课程改革的核心内容。鱼利明老师执教四年级上册神话故事单元，他紧扣统编版教材的双线设计，将中外神话故事进行整合、设计，将希腊神话故事《普罗米修斯》同中国神话故事《女娲补天》进行同步阅读，对比教学。鱼老师采用让学生填写阅读卡的形式，分别抓住两篇课文中的人物、环境描写及跌宕起伏的情节感受神话的神奇。让学生在比较中进行阅读，故事中最神奇的一幕、现实与幻想、故事的相似点和不同点，由教会学生知识转向教会学生学习。让人耳目一新，眼前一亮。 这节课中，鱼老师以《普罗米修斯》《女娲补天》为主，对比阅读，引导孩子了解神话特点，又渗透了《鲧禹治水》《普罗米修斯造人》等优秀的神话作品。同时以中国神话地图的模式展现神话故事的内涵，以一代面，开阔孩子视野，为孩子的阅读地图架设桥梁。 课堂上，鱼老师沉稳、大气、从容、幽默，尤其语言表达，更见功底。语言的节奏感、调控力，现场的生成性、交互能力都让人称道。 　　几堂精彩纷呈的课之后，鱼老师对三位老师的授课进行指导、评课。评课从课堂总体设计出发，细致深入到教学每个环节。同时，针对三位老师不同特点，分别从知识、能力、策略、习惯四个方面进行多角度全方位的指导，表扬优点，指出不足，并提出改进意见。 结合对三节课的精彩点评，鱼老师就统编教材的教学提出了高屋建瓴、切实可行的建议，向大家传递了最新的教育理念。用好这套教材，我们要做到“一课一得”，做到坚持、勇敢、智慧。带着教学中的迷茫与疑惑，我们看着、听着、写着、反思着、收获着…… 慢慢咀嚼，细细品味；静静沉淀，深深感悟。这真是一场思想与行动撞击下的教研饕餮盛宴，既有酣畅淋漓意犹未尽之叹，又有耳目一新如沐春风之赞！ 　　养成上下千年气，自有纵横万里风。要想成为一名优秀的语文教师，必须要苦心孤诣地修炼内功，让自己拥有深厚卓越的文化底蕴，如此才能让我们的语文课堂变得熠熠闪光。精雕细琢方为玉，千锤百炼始成钢。期待卓越教师们以活动为契机，在提高自身素养的道路上逐舟瀚海，在专业成长的碧涛中扬帆远航。 　　凝心聚力战疫情，线上研讨促教学。本次研讨活动得到了20多万人次的关注，欢迎大家扫描图中二维码观看直播回放。 审核：刘志伟陈妍策划：杨一帆张晓娟撰稿：四年级语文组编辑：四年级语文组发稿部门：乌市第126中学教研室