<p>“来吧，插上想象的翅膀，搭上童话王国的列车，看看那里发生了什么……打开童话故事书，我们一起来读一读。”这是二年级“快乐读书吧”的导语。看看我的孩子们是如何走进童话王国来读《孤独的小螃蟹》这本书的吧！</p> <p>课外必读书，同学们人手一本，家长的大力支持，更加坚定了我带孩子们进行课外阅读的信心。</p> <p>阅读之前，先让同学们观察封面，了解一些重要信息，然后根据插图和目录猜测故事内容，再选取自己喜欢的章节进行阅读，看看跟自己猜测的有什么异同。</p> <p>猜猜这是在干什么？</p> <p>对！这是孩子们制作的故事连环画。上面是图画，下面的几行字则是对故事主要内容的介绍。</p> <p>快乐的阅读一定要有分享，欣赏优秀作品。</p> <p>阅读推进课上，同学们喊出了阅读口号——我读书，我快乐；我读书，我成长。阅读推进课共有五个环节：字词闯关、美句欣赏、看图猜故事、问题角和谈感受。当我抛出一个问题：你认为这是一只（ ）的小螃蟹，因为……有的同学说这是一只勇敢的小螃蟹，因为他为了救小乌龟掉了一只心爱的大钳子；有的说这是一只幸福的小螃蟹，因为他在帮助别人以后很快乐，又有了许多新的朋友；有的小朋友说小螃蟹的生活虽然有点孤独，但是很精彩……从他们的发言中我感到故事内容已经深入其内心，孩子们在读书中真的得到了成长，有位听课的老师给予了“润物细无声”的高度评价。</p> <p>课外阅读的路上，我们勇往直前，杨集小学二年级一班的同学，已经开启了下一本书的阅读之旅。</p>