<p>漫长的秋雨过后，沐浴着收敛耀眼光芒的阳光，我再一次走进安康市高新一小，在安康市教研室打造的平台观摩教师汇报课，学习课堂教学新模式，摘取课改的果实。</p> <p>020年10月22日14:00~14:30，安康市高新区第一小学金有芝老师执教的教科版五年级下册第一单元3.《橡皮泥在水中的沉浮》。教师首先对实验小组的组员进行了具体分工，有观察、有操作、有记录，分工明确。分小组进行实验时，首先探究球形橡皮泥实心团在水中的浮沉；接着改变实心团的形状再次探究；第三次让孩子用实验的橡皮泥创造可以漂浮的形状进行探究，并同时研究排开的水量变化，渗透浮力的研究方向。教师关注每一个孩子的学习状态，语言富有激励性，如：科学往往是从猜想开始的。</p> <p>2020年10月22日14:40~15:10，安康市高新区第一小学张蓉老师执教的三年级下册道德与法治《老师，您辛苦了》。谜语激趣导入，以三个活动体验（和时间赛跑的老师、和数字赛跑的老师、和繁重工作赛跑的老师）引领探究新知。</p><p>通过课前调查老师一周的课程（涂色）直观发现和孩子们在一起的时间很多，以折纸条的方式将抽象的时间直观展现得出老师休息的时间少，引导学生明白老师工作的时间长。从数学老师每天批改14000个对号或×，组织学生体验老师批改作业三分钟，对比老师批改作业三四个小时的辛苦，得出老师工作辛苦，用叠作业本感受老师的工作任务繁重，引导学生如何减轻老师的工作负担（去掉作业本）。倾听老师的心里话，让学生了解老师对孩子的期盼。感受习爷爷尊师重教的优秀品格，激发了孩子向习爷爷学习的激情。最后，建议孩子制作感谢卡、说说心里话、每天为老师做一件事，鼓励学生持之以恒。教师工作时间长、任务重、压力大，让孩子由衷地说出：“老师，您辛苦了！”，揭示了课题，我都忍不住热泪盈眶，差一点点就奔涌而出。</p> <p>2020年10月22日15:20~15:50，安康市高新区第一小学彭文老师执教的一年级少队《队前教育》。用“安团团”和“安圆圆”自述导入我们的队名：中国少年先锋队。通过观看视频《王二小》、于敏的事迹和抗疫英雄钟南山理解“先锋”。共同完成“红领巾争章”小任务。带领孩子表演中国少年先锋队队歌。本节课让孩子们了解了队章的基础知识，感知了少先队，也了解了先锋的含义，激发了孩子们向往少先队，喜欢少先队的情感，引导孩子投入到从小学先锋，长大做先锋的意向。</p> <p>2020年10月22日16:00~16:30，汉阴县实验小学沈荟蕙老师执教的五年级下册《美丽文字 民族瑰宝》第一课时</p><p>课前互动，小小书法家。</p><p>出示多民族文字“我是中国人”，学生诵读。</p><p>活动一 寻汉字之源。（汉字演变动画-文化中国）</p><p>日月水鱼等引入甲骨文（古老）。比赛认一认十二生肖甲骨文。四大古文字只有汉字传承时间最为久远。</p><p>活动二 观汉字之变。汉字的演变过程：甲骨文⇒金文⇒小篆⇒隶书⇒楷书+行书+草书。</p><p>活动三 赏文化之韵。欣赏书法作品，了解儒家文化精髓（孔子学院遍布全球），坚持文化自信。</p><p>要求学生要如习爷爷所说坚定文化自信，不要只挂在口头上，而要落实到行动上。最后教师总结，激发学生的文化自信和文化自觉，引导学生热爱中国字，写好中国字，并以诵读倡议书结束。</p> <p>每节课后，程心萍老师做了准确、专业而有效的点评，毫不保留地分享课堂教学的方法和技能，对我来说是一次难得的机遇，对我的教育教学观念也是一次全新的“洗礼”。</p> <p>最后，教研室的陈老师对四位老师的课做了充分的肯定，设计有梯度，选材有温度，也希望所有教师立足课堂实践，深入课题研究，坚守立德树人，全面推进课堂教学改革。四位老师的做法值得我们学习，希望接下来的学习我能收获多多。最后感谢几位老师的精彩分享！</p>