<p> “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时”，2020年10月20日，耒阳市教育局教研室一行九人走进耒阳市实验中学铁路园分校，对我校进行了教学视导。</p> <p> 视导组听取了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理各二节课，课后，各位教研员对老师的上课面对面进行了交流。在肯定优点的同时，指出了教学中存在的问题，还检查了每位老师的伏案工作。</p> <p>教研员蒋老师深入课堂，认真听课。</p> <p>李主任与老师面对面交流。</p> <p>严主任悉心指导老师。</p> <p>蒋老师课后与老师研讨教学。</p> <p>蒋老师认真检查老师备课情况。</p> <p> 郑志宏主任对我校八年级生物老师王华三执教的《细菌》一课指出：在讲巴斯德的实验时，可将实验设置成探究实验，让学生找出实验变量，训练学生的探究思维能力，将细菌和动植物对比时，可让学生回答三者的区别，既增加了课堂的趣味性，也有利于学生动脑思考。郑主任的专业指导，让老师们受益匪浅。</p> <p>王华三老师执教八年级上期生物《细菌》</p> <p> 教研室蒋艳丽老师对谢扬艳老师执教的《回忆我的母亲》一课进行点评。整堂课比较流畅。一个突出的优点是重视学生朗读，对学生进行适当的朗读指导，让学生从字里行间体会人物蕴含的思想感情。这堂课也存在一些不足。可以从以下几个方面完善:</p><p>1.对朱德母亲品质的分析可以更深入，勤劳是显而易见的，学生自己可以归纳。教师要充分解读教材，挖掘很深的东西，母亲不仅勤劳，还有很多优秀品质。要把人物放到当时的时代背景下去分析。比如说第七段可以看出她是一个很厉害的管家婆。第八段写退佃、搬家、天灾，这些都激起了母亲改变命运的强烈意识，才会有下文的“节衣缩食”“送子读书”“支撑门户”。</p><p>2.从叙述过渡到议论的部分要注意引导学生把议论的语句挑出来分析，加强这方面的训练。</p><p>3.课后可以给学生布置微写作，学习朱德抓住具体典型事例，在平实的叙述中突出人物形象，表达真挚情感这种写作方法，让学生学以致用，练练笔。</p> <p>谢扬艳老师执教八年级上期语文《回忆我的母亲》。</p> <p> 视导检查结束后，何校长主持召开了总结反馈会，各位教研员对老师的上课、伏案工作作了总结性评价，并提出了宝贵的建议，陈京平主任肯定了学校在教育教学中取得的可喜成绩。同时他指出作业批改记录要有实效性，课后反思要详细记录，并建议充分利用图书角，加强对学生的常规管理。</p> <p> 最后，何校长对视导组领导的到来表示感谢，感谢领导们对我校的鼓励，感谢领导们为我校出谋划策，他表示我们要借这次视导的东风，进一步吸收领导的建议，进一步整改，抓好教育教学管理，提高教育教学实效。</p> <p>总结反馈会场景</p> <p>撰稿：耒阳市实验中学铁路园分校谭曙光</p>