聚焦语文核心素养打造情智并重课堂——牟平区实验小学开展语文主题教研会

牟平区实验小学

问渠那得清如许，为有源头活水来。基于培养学生核心素养，着眼学生终身发展，培养情商，开发智商，牟平区实验小学于10月21日开展“打造情智课堂培育核心素养”语文主题教研活动。活动由董振梅主任主持，牟平区小学语文教研室孔凡升主任和王荣荣主任莅临指导，李鹏运校长带领学校语文教师全程参与听课评课。 情智课堂启智慧 　　教研前，我校王怡云老师执教展示情智课堂种子课《精卫填海》，通过启动情智——生成情智——发展情智——提高情智建构情智课堂，利用思维导图帮助学生概括主要内容、抓出人物形象、了解神话特点、总结学习方法。整堂课基于培养学生核心素养，以情激情，以智激情，情智相生。 教研论坛促成长 　　教而不研则浅，研而不教则空。 　　教研开始，首先由王怡云老师进行说课。 　　李校长高屋建瓴指出：一要将德育理念渗透进课堂;二是思维导图的实效性——让学生真正记住并内化。 　　紧接着，老师们畅所欲言，各抒己见，进行了精彩点评。 　　交流中，老师们肯定了本节课思维导图的设计巧妙，对学生发展情智起了很大的推动作用;对小古文中的古今不同点进行了有效到位的指导;也提出了在提高情智环节中拓展阅读时间过短，可适当加深指导等中肯建议。 　　林丽主任对本节课学习方法指导到位给予肯定评价，同时指出学生朗读指导和课堂习惯关注还存在很大提升空间，提出要不断强化神话特点，引导学生思维碰撞等建议。 拨云见日指方向 　　王荣荣主任和孔凡升主任对本课进行点评将本次教研活动推向高潮。两位领导充分肯定了我校情智课堂教学研究成果，给予了“真研究，真教学，真出成果”的高度评价。王主任提出的有滋有味的诵读和学会“挑逗”学生激励发言让教师们深以为然;孔主任更条分缕析给出许多建设性意见和指导：其中引导学生提出并解决问题是教学的最终目的、教学生学会读书和基于总体设计讲求时效的拓展阅读让老师们豁然开朗，将语文教学中渗透传统文化和思想层面的熏陶更给老师们新的启发和思路。 　　活动最后，邵校长对本次活动进行总结：在打造语文情智课堂的道路上，回首过去我们热情满怀，展望未来我们斗志昂扬。我们将不断学习，砥砺前行，正如孔主任对我校的期望：在研究中不断完善，充分发挥引领区域教学作用。在领导的鼓励与指引下，我们信心满怀，方向明确。 风劲潮涌，自当扬帆破浪;任重道远，更需策马扬鞭。