公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。为了有效提高课堂教学的效率，帮助青年教师打磨好课堂，引导我校教师深入开展教研活动，提高教师的教研能力，10月21日，我校邀请教培中心胡建林主任，语文教研员石海燕主任，数学教研员邹旭红主任，以及中心学校龚校长、朱校长到我校指导青年教师的公开课，引领青年教师站稳讲台、更好的成长。 本次活动一共有七堂公开课，语文组、数学组各三堂，综合组一堂，授课老师均为去年和今年新进教师。 语文第一堂课由章谦老师授课，授课班级三（3）班，课题为《总也倒不了的老屋》。 语文第二堂课由何子威老师授课，授课班级二（1）班，课题为《大禹治水》。 语文第三堂课由何敏讷老师授课，授课班级二（3）班，课题为《黄山奇石》。 数学组第一堂课由邓爱林老师授课，授课班级一（2）班，课题为《8和9的分成》。 数学组第二堂课由张攀月老师授课，授课班级二（3）班，课题为《乘法的初步认识》。 数学组第三堂课由彭楠榕老师授课，授课班级三（2）班，课题为《复式统计图》。 综合组是一堂科学公开课，由杨博老师授课，授课班级为四（1）班，课题为《食物中的营养》 七堂公开课集中在上午全部授完，教培中心的专家们和中心学校领导们全程参与听课，对课堂的设计、教师及学生的课堂呈现认真做好记录。我校各学科组的老师也调好课务积极参与听课活动。 公开课授课结束后，各教研组分组进行评课议课。 语文组的评课议课活动在会议室进行。在三位老师介绍了自己的教学设计和想法后，石海燕主任针对老师们教学设计中的理解和教学过程中的误解做了详细的介绍和解释，教老师们确定教学目标的方法及培养核心素养，教导年轻老师们一定要多读书，读课标、读教师用书、读教材，给学生们一个高效、有趣的课堂。 数学组的评课议课活动在党建办公室进行，会上邹主任对三位授课老师的课分别进行了点评，同时对在座的其他老师也提出一些教学建议：1、学习数学，一定要学习数学思维；2、课堂上要尽可能的关注全体学生，充分调动学生的积极性 ；3、课堂提问要精准，问题的设计要有巧妙；4、教师要重视课堂的语言组织，要有灵动的语言。<div><br></div> 下午，胡建林主任通过此次公开课研讨活动，对如何促进我校青年教师的成长提出一些宝贵的建议。对于新教师的成长，首先一定要有规划，要有方向和目标，“方向比努力更重要”。他重点强调，老师们一定要认真研读“教材、教师用书、学科课程标准”，内化于心，并通过实践外化，这样的效果胜教五年书。他还鼓励老师们不要怕失败，只要勤于学习、勇于实践、乐于反思，一定会有收获。 课堂是师生、生生交流的场所，课堂是智慧火花的碰撞，课堂是生命的共鸣。通过此次“立足课堂促成长”的公开课研讨活动，在专家的引领下，老师们将细细消化，认真反思，带着敬业、爱业的精神，找准方向，提高课堂效率，提升教育教学水平。