<p><span style="font-size: 20px;">10月19日，美术组全体教师在艺术楼一楼美术教室参加了第八周学科会。本次会商主要有以下四个内容：</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第一部分，针对督导反馈的三个问题（美术学科史阅读不理想；对真实目标理解不到位；学习活动与学习目标适切性不够）进行会商并制定相应整改措施。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第二部分：围绕学科本质，思考如何在十二年一体化美术课程中处理好“全程贯穿”与“学段差异”的关系。陈梦琦、吴荟如两位老师分别从美术、书法的学科本质并结合自己的教学实践进行了分享。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第三部分：赵敏、陈璐、赵慧婷三位老师分别从小学、初中、高中三个学段进行了基于学科本质的大单元设计的案例分享。老师们围绕单元目标、基本问题与活动设计等几个方面发表了自己的见解并进行了积极的讨论。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第四部分：针对上周的创展课，老师们进行了集体评课，分享了自己的学习心得。刘恋恋老师对创展课进行了阶段性总结：每一节精彩的课都离不开老师们的辛苦付出，通过研究教材、课标并在磨课中不断提高个人的课程、课堂能力。每一节课的准备都较为充分，课堂视角独特、新颖，能够站在学生的角度设计活动。不足之处是：课堂应当充分体现美术学科育人价值，在把握学情的前提下，课堂活动的设计要体现由浅入深的过程，要有明确的指向性；课堂中各种细节要为助力学生将创作推向个性化而服务。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">最后，徐建军主任进行了高位引领，要求全体教师继续通研课程标准，通研美术学科史和小初高教材，不断探索学科本质，落实集团两个标准，引导学生“像艺术家一样创作”。</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 20px;">通过本次会商，全组教师对如何设置真实目标，怎样更好地立足学科本质和课堂教学有了进一步的认识，也为下一步的教学工作指明了方向。</span></p>