<p> 秋风起，黄叶落，瑟瑟秋风送来阵阵凉意。10月15日到17日，怀仁市特殊教育中心的老师们，再次踏上了送教的行程。</p> <p> 10月15日下午，我们驱车来到毛皂镇柳东营村的崔文博家里。看到老师的到来，孩子十分开心，虽然不会说话，但他主动伸出手握住老师的手，用动作表达自己的心意。经过简单的攀谈，我们了解到崔文博是一个智障、多动多重障碍的孩子，父母也都是智障残疾人，一家人和爷爷奶奶生活在一起。</p> <p> 开始上课了，孩子看到书和本，眼里露出了好奇、喜悦的光。"崔文博好" ，"老师好" ，一句简单的问候经过二三十次的引导，还是不能流利的说出口，手把手教写"1" ，写了三四十次，这才能勉强握住笔，还是写不下来。看到课本上的图画，崔文博高兴极了，这些书本对他来说是那么的新鲜，可也只是新鲜一会，看了一会就坐不住了。</p> <p> 要离开了，崔文博的奶奶一会说你们拿点鸡蛋吧，家里鸡下的，新鲜，一会说拿点苦菜吧，老人家似乎不知道怎么表示自己的感谢之情，我们虽然委婉拒绝了，但心里热乎乎的。我们反复向崔文博和他妈妈、奶奶招手再见，他们也不断的挥手，眼里流露出不舍之情。</p> <p> 我们来到魏嘉余的家里，一进门孩子就拉着老师的手，现在天气还没有很冷，可是孩子的手却是冰凉的。魏嘉余是一个脑瘫的孩子，生活不能自理，行动不便，接下来，我们设计了三指抓握训练，并辅以口令，"抓、提、放" ，先是由老师示范，然后辅助孩子完成，直到他自己能独立完成。整个过程孩子非常配合，愿意听指令。我们深深的被孩子的坚持感动着，我们坚信每一个生命都有价值，送出爱与温暖的同时，我们也收获着爱与感动。</p> <p> 毛林林和康兴兴两位老师来到亲和乡石庄村的池雄家里，池雄患有癫痫，不能到学校上学。家庭也十分困难，已建档立卡，政府、学校对他们格外关心，中秋节前夕，教育局的领导对他及其他贫困家庭进行了慰问并发放了慰问金。两位老师这次送教的内容是引导学生进行粘贴画，虽然孩子不能独立完成，由老师和他一起完成，但孩子是开心的。我们真希望每个孩子都健康快乐的成长。</p> <p> 刘馨茹是一个严重脑瘫儿，自己不能坐不能站立。老师对她进行了腿部康复训练，并嘱咐家长每天坚持对孩子进行训练。当老师扶她站起来和老师合影时，她开心的笑了。</p> <p> 王昕柯对老师没有明显的抗拒，但也不愿和老师说话，老师们就播放了音乐，带孩子学习手势舞，孩子立刻高兴的参与进来。</p> <p> 范子妍是一个自闭症孩子，她的妈妈是脑瘫残疾人，不能照顾她，和姥姥生活在一起。姥爷刚刚去世，虽然留下了不少钱财，生活条件还可以，但是姥姥一个人要撑起家庭的重担，每次去了，都要和老师哭诉一番。</p> <p> 10月16日上午 徐春连和李夏老师驱车来到村里魏兵家里，魏兵也是一个脑瘫孩子，自己不能走路，也是建档立卡贫困家庭。这次老师给他教学数字拼图，在老师的指导下，孩子认识了数字。</p> <p> 送教的路上，我们特教人奔波着，我们不仅送去知识和康复方法，更是把温暖送到每一个家庭。残疾孩子的求学之路何其艰难，残疾家庭的生活各有不幸！希望送教能给他们带去些许安慰，些许温暖。秋风送爽，阳光雨露，只要有信心，坚持下去，生活便是一片晴天！</p>