<p> 小班这阶段的幼儿是语言发展的飞跃期，他们特别爱听故事，已经能用简单的词语和成人、同伴交往，向别人表达自己的感受和需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅，带有很大的情境性。另外，这阶段的幼儿的行为受情绪支配作用大，他们的情绪仍然很不稳定，我们针对小班幼儿的年龄特征开展了《小乌龟找朋友》这节课语言活动，现在，请跟随我们的镜头一起去看看孩子们的精彩表现吧！</p> <p>活动名称：小乌龟找朋友</p><p>活动目标：</p><p>1、愿意听故事，理解故事内容和情节。</p><p>2、能体会小乌龟从找不到朋友这一过程中的情绪变化，尝试分角色表演。</p><p>3、认识字宝宝，“乌龟"、“小鸟”、“猴子"、“蜗牛”，并能帮字宝宝找朋友，体验识字游戏的乐趣。</p> <p> 老师引导我们讲述《小乌龟找朋友》，动动小脑筋，积极回答问题，我们都是聪明宝贝哦！</p> <p> 老师教我们认识字宝宝，我们可得认真学。</p> <p> 在老师的引导下，我们能分角色进行表演了，很棒吧！</p> <p> 识字操作活动开始了，看一看，读一读，看看谁最先给字宝宝找到朋友。</p> <p> 我们在玩《开火车》的识字游戏，我们玩得可开心啦！</p> <p> 小乌龟终于找到朋友，太高兴了，离开爸爸妈妈，我们在幼儿园里也找到了我们的好朋友。</p> <p> 通过这次语言活动，幼儿在活动中能用简单的语言进行对话表演，在游戏中加深了对字宝宝的认识，培养了幼儿语言交往的能力及口语表达能力，让幼儿在玩中学，学中玩，在轻松愉快的氛围中学习知识，使宝贝们健康快乐成长！</p> 温馨提示 <h1 style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">让孩子坚持入园，家长可以这样做：</span></h1><p style="text-align: justify;">① 多与老师交流孩子的情况，掌握幼儿保健护理常识，提前预防疾病；</p><p style="text-align: justify;">② 多带孩子锻炼身体，提高免疫力；</p><p style="text-align: justify;">③ 合理穿衣，预防感冒；</p><p style="text-align: justify;">④ 培养孩子良好的作息习惯，做到早睡早起，不赖床；</p><p style="text-align: justify;">⑤ 不随便给孩子请假，以免孩子贪恋玩乐，抵抗入园；</p><p style="text-align: justify;">⑥ 准时入园，不迟到不早退，让孩子明白按时入园是必须遵守的规则；</p><p style="text-align: justify;">⑦ 通过故事或游戏的方式，培养孩子的时间观念和规则意识。</p><p style="text-align: justify;">作为家长，我们永远不要低估孩子的能力，只要你愿意坚持送孩子入园，孩子就一定能学会成长！</p><p style="text-align: justify;">请相信，您的坚持，是孩子按时入园的动力。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);"></span></p>