始于初心邂逅 忠于教育修行——教育部中国移动新疆喀什地区中小学校长培训班汽开第十二小学影子校长培训(二)

娟娟鸿流

<p>  丰硕秋日到,校园添新颜。2020年10月20日,是教育部—中国移动新疆喀什地区中小学校长培训班汽开第十二小学影子校长培训第二天培训时间。</p> <p>  在导师王安巍校长的带领下,各位领导深入名师工作室开放现场观摩指导。</p> <p>  吉林省教育学院中小学校长培训中心张岩主任、管理办陈贺主任、王余峰 、靳舒童老师,长春汽车经济技术开发区教育局张岩局长、高学东副书记,长春汽车经济技术开发区进修学校杜静媛书记、孙国辉主任也莅临研修现场。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">NO1.毛鸿娟小学数学名师工作室开放</span></p><p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">《未来已来 蓄势待发》</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">——以能力点应用为抓手 打造技术融合课堂</span></p> <p>  智慧共分享 团队同成长。上午,小学数学名师工作室开始新一轮研修。工作室分四个版块力求实现:以提升工程2.0微能力点应用为抓手,将信息技术与教学内容深度融合,挖掘有价值的整合点、解决教学中重难点问题;在信息技术应用能力提升2.0背景下,以“课堂观察”为载体,进行以学习为中心的教师提问和学习活动设计有效性的诊断与研究。</p> <p>  汽开区第十二小学数学课堂观察团队和班子诊课团队从“教师提问、学生应答、教师理答和学组行为”四方面尝试开展“以学习为中心的教师提问和学习活动设计有效性”研究的课堂观察活动。在信息化2.0背景下,借助信息技术手段辅助课堂观察,进一步助推精准教学。</p> <p style="text-align: center;">课堂实践与课中观察</p> <p style="text-align: center;">团队发展与观察介绍</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">课后统计与课后会议</p> <p>  行而致远 ,助力生长。团队老师们还开展了"一师一策"信息技术应用能力展示。老师们从教学软件的应用到如何利用“技术支持下的课堂讲授、微课程设计、探究活动、发现和解决问题、测验和练习、数据化个别指导”等技能辅助教学,把自己的经验毫无保留的介绍给兄弟学校同仁,使大家很受启发。</p> <p>  吉林省教育学院中小学校长培训中心主任张岩教授进行了讲话。张主任既对汽开区第十二小学承担影子校长跟岗培训活动的精心筹划给予了充分肯定和寄予了深切期望,也对学校勇于探索教育数据化、精准化,智能化与个性化的课堂观察活动给予了高度评价,更向影子学员们提出了参训要求,希望大家学有所获、学以致用。</p> <p style="text-align: center;">NO2.刘羽飞道德与法治学科名师工作室开放</p><p style="text-align: center;">《关注安全 关爱生命》</p><p style="text-align: center;">——小学道德与法治教学中安全教育的研究</p><p><br></p> <p>  “梳理安全专题 建立大局教学观;关注课堂教学 安全教育生活化;尝试多元融合探索优化小策略 ”。道德与法治学科名师工作室开展了《关注安全 关爱生命》——小学道德与法治教学中安全教育的研究。</p> <p>  工作室成员高瑀彤老师进行了《安全记心上》课堂汇报。师生精彩的互动收到听课领导和老师们的阵阵掌声。</p> <p>  学科团队还一同系统的梳理了《道德与法治》各个年级教材中“安全”专题内容,形成知识体系 !并用精彩的“幕布”导图呈现研修成果。</p> <p>  在研修中团队老师们还以德育与法治学科为载体,探索安全教育有效途径的小策略。如情景的创设的策略、生活的体验的策略、适宜的活动、家庭的渗透策略、课后延伸和巩固策略等。</p> <p>  活动后各位喀什地区的领导也和大家就感兴趣和关注的问题进行了更深入的交流。在心与心的碰撞中,双方共同思考,共同成长。</p> <p style="text-align: center;">匠心实践提纲契领 </p><p style="text-align: center;">高位引领精准施策</p><p style="text-align: center;">基于问题多轮研磨</p><p style="text-align: center;">技术工具助力应用</p><p style="text-align: center;">诊断跟踪课堂观察</p><p style="text-align: center;">行动研究印证前行</p><p style="text-align: center;">名师示范饕餮盛宴</p><p style="text-align: center;">同伴互助相携成长</p><p style="text-align: center;">形影相随深度参与</p><p style="text-align: center;">初心邂逅教育修行</p><p><br></p>

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