【真性文慧】我是党员我带头，教育教学做先锋——记文慧小学党支部党员教师在工作中发挥的模范带头作用

别样荷花

【真性文慧】我是党员我带头，教育教学做先锋——记文慧小学党支部党员教师在工作中发挥的模范带头作用        我是党员我带头，教育教学做先锋——记文慧小学党支部党员教师在工作中发挥的模范带头作用       文慧小学宛如一个温暖的大家庭。在这个大家庭里，党员教师充分发挥“主心骨”力量，领衔教育教学团队建设，用“传帮带”的形式展现“真性教育”的魅力，成为了推动学校教育教学发展的“领头雁”。        深秋十月，寒意瑟瑟，文慧小学党支部开展“我是党员我带头，教学研讨做先锋”教学研讨活动，五六年级两场语文教研活动让人如沐春风，顿感温暖。参与其中的每一位老师充分感受到了党员在活动中的主心骨作用。       主心骨：两场活动，党员占了半壁江山。磨课、说课、讲课、评课都有他们的身影。徐德英、宋冰瑶、史佳琪、王蕊、王学芬、王秀敏……党员教师领衔的团队建设，全面提升了学校教学研讨的厚度、高度。党员教师成为教学研讨中的“主心骨”，逐渐成为了文慧小学党建工作中的突出亮点。“教师的责任、党员的担当”在他们身上体现的淋漓尽致。在文慧小学，教师们起步高，大学生、研究生的底蕴自身拥有，但缺少的是名师引领、指导、点拨，所以呈现出的教学状态、效果差异很大。为了迅速提高青年教师专业素养和能力水平，团队建设成了文慧小学培养青年教师的一条最有效、最快捷的途径之一。文慧小学支部通过党员教师骨干穿针引线加强同学科、同年级相互之间的联系，这样无论是造诣颇高的前辈还是崭露头角的新人，都团结在一起，以研讨项目为抓手深化沟通交流，促进学校整体教育教学水平的提高。       传帮带：如何带领青年教师不断成长，提升教学业务能力？文慧小学把“传帮带”落到实处，做出了效果。支部委员、副校长徐德英深入课堂、亲自示范，通过磨课、评课传授教学经验；支部委员宋冰瑶亲自讲课，和本组老师多次磨课，这样的“强带新”的学习模式在文慧开始兴起。青年教师不仅教学经验不足，而且也面临包括缺乏教学资源积累在内的多重困难，文慧小学党员教师将“传帮带”落实到了每一个力所能及的细节。       “多年来不断完善琢磨，形成了较为成熟的工作经验，直接就提供给青年教师参考。希望他们不要做重复的工作，将精力投入到更有价值的教学研究中去。”党员荆果明主任和赵晋华说。       徐德英校长也说：“文慧小学的未来前景灿烂，责任在我们，更在青年教师身上。我们全力发动青年教师参与学校的教科研活动，目的是带动青年教师快速成长。大部分青年党员教师，宋冰瑶、王学芬、边旸、袁晓丽、王蕊、张晶晶、丁丽媛、张秀娟等，他们在工作中积极主动承担，扛起了责任。”党员教师的“传帮带”是一种精神上的牵引，为文慧小学的发展汇聚了不竭的力量。        领头雁：基层党组织“有地位、有人才、有底气”，才能真正改变工作面貌，激发工作活力。文慧小学党支部要想成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒，党员教师就要起到先锋模范作用。        赵海英校长、肖雁阳校长、石太平主任都是老党员，但是他们就像一支支燃烧的红烛，奉献着自己的光和热。他们用实际行动诠释了“不忘初心、牢记使命”的思考：党员教师必须既有‘科学的精神’，又有‘务实的精神’。前者是讲真话、求真理，一种实事求是的态度；后者是出思路、出点子，一种充满建设性的态度。  在他们的影响带动下，更多年轻党员如马涛、王垚等走出来，走上来，走向前，主动积极参与到学校的各项工作中。文慧小学融洽的工作氛围、党员教师们的认真积极的工作态度正呈良好态势快速发展。            “我是党员我带头，教育教学做先锋”。文慧小学党支部的每一项活动都与学校发展紧密相关，这既体现了党对学校一切工作的引领，又充分发挥党组织的核心作用，对党员教师熔铸坚强党性形成有力的引领。如今在文慧，党建工作凝聚了大家的精气神，正涌现出更多的“领头雁”，共同文慧小学未来发展助力领航。       寒冷的深秋，总有人为我们送来了一缕缕暖阳——这就是文慧小学党支部的全体党员们！大家犹如一颗颗星，点亮了更多人心中那份对教育的热爱；大家好似一团团火，温暖了更多人内心深处那份冷漠。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。文慧小学未来可期！幸福相约！文慧小学支部初心不改！奋进前行！