<p> 云天收夏色，木叶动秋声。在律动的色彩中，我们与季节一同走向成熟。</p> <p> 为全面落实《垣曲县义务教育质量提升攻坚决战三年行动计划》，竭力引领全县教科系统将工作重点转移到课堂和常规上来，切实维护教学质量的核心地位，10月20日上午，县教科局副局长张斌、主任科员梁淑娟等一行13人来到我校进行教学视导工作。</p><p> </p> <p> 学校高度重视本次视导检查工作，为了将学校常规工作中存在的问题放大做实，中心校大胆推送了未满三年的青年特岗教师展示了学校的课堂常态。同时，让视导组各位领导推门观摩了我校的晨诵，课前讲故事等曰常特色活动。</p> 说出精彩 绽放魅力说课 <p> 一堂好的说课，犹如一段音乐，曲调抑扬顿挫，节奏明朗，令人陶醉。此行第一个说课分语文组、数学组、道法科学、综合组四组进行，分别从说教材、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书等进行了说课。通过说课，教师加强了语言组织能力和对教学活动的思考，更是提升了自身的专业素养。</p> 课堂教学 展示风采上课 <p> 为促进学生全面发展，根据中心校特色古诗词的要求，我校开展了晨诵、课前讲故事以及古诗词小课特色课程。各视导员走进教室观看了学生晨诵和课前讲故事，随后分组听了语文、数学、科学、道法、体育和古诗小课等8节课，</p> <p> 语文组姜天使教师讲了二年级《葡萄沟》，课堂上让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在教学中采用灵活多样的教学形式带领着学生们去领略葡萄沟的风土人情。</p> <p> 数学组石玲玲老师讲了一年级上册第三单元<<加与减(一)>>中的<<背土豆>>，主要内容是7的加减法。石老师在教学中采用情景教学法、引导观察法、多媒体直观演示法创设情境，让学生能更直观的学到知识。</p> <p> 道法科学组张萤萤老师讲了五年级《光是怎样传播的》，课堂上采用分组讨论法培养学生的合作意识和参与意识，让学生能更好的发表自己的不同意见。</p> <p> 综合组原娜娜老师讲的是我校特色课程——古诗小课《送杜少府之任蜀州》，原老师通过解诗题、解诗意、品诗情等教学思路，让学生在反复诵读与想象中感受诗歌的意象，把握诗的景与情。</p> <p> 语文组卫亚丽老师讲了五年级的《猎人海力布》，通过抓住文中描写人物言行的词语，让学生细心体会海力布热心助人、舍己救人的高贵品质。</p> <p> 综合组李江波老师讲了四年级体育与健康《前滚翻》，学生通过课堂的练习，能够认识自己身体素质上的不足之处，培养了学生克服困难、勇于挑战自我的信心。</p> <p> 数学组邓怡洁老师讲了三年级《蚂蚁做操》，教学中，通过“蚂蚁做操”具体情境图，让学生探究并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能准确计算。</p> <p> 道法科学组李圣英老师讲了五年级道德与法治《班级事务共商定》，课堂以两个活动为载体，既让学生了解并实践了班级事务协商的程序，又培养了学生做班级小主人的责任意识，积极参与班级事务，树立了民主思想。</p> 多彩社团 诗意校园 <p> “胸怀文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。结合古诗词特色，我校开展了各种类型的社团活动，“诵古思今”、“古韵今唱”、“古诗新绘”，学生从诵古诗、唱古诗到演古诗、写古诗，每个阶段都有不同的学习目标，学生也从中学到了诵读、习作的新方法！</p> <p> 我校以促进学生全面均衡发展为目标，提升学生基本素养为出发点，成立了6个校级社团，6个年级社团。各社团围绕古诗词开展，班班有主题，人人诵古诗，尽显学校文化特色。</p> <p> 社团活动的开展不仅丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展，更彰显了我国古代诗词文化的博大精深。</p> 评课议课 借鉴提升 <p> 听完课后，各学科组领导分别对这8节公开课进行了指导和点评，从谈教学设计到教改理念，从谈教师的专业素养到日常上课的教风，他们精辟的点评和中肯的意见给了上课的教师莫大的鼓舞。他们蹲下身子与青年教师营造出了亲切温暖的教研氛围，这种不比高低，只关心成长与进步，这种真正以人为本，以教师发展内需为动力的教学指导，切实催生了我校教研文化的优化，充分挖掘了教师的学习潜力，点燃了教师的教研激情，在每一位青年教师的心田里播下了希望的种子。</p> <p> 在评课活动现场，教研室专家首先充分肯定了授课老师们的辛勤付出，做到教学目标具体明确，教学态度认真，能以认真学习中心小学“导学展练评”课堂模式，充分激发学生自主探究的积极性，授课老师也对自己的上课情况进行了反思。参加活动的老师们畅所欲言，发表了自己的见解，进行了精彩的点评。通过研讨，老师们纷纷表示，要不断提升自身的教育教学理念，课堂教学要勇于创新，应充分发挥信息资源对课堂的促进作用，为创建教育现代化学校提升软实力。</p> <p> 教研员对我校教师也提出了新的要求：首先，要把握教材、吃透课标，课堂中注重学生的主体地位；其次，注重课堂与实际的相结合，贴近生活，结合家乡特点，提高学生的参与感。各位授课教师表示，将以此次活动为契机，抓住每次学习的机会，不断提升自身素质。</p> 总结提升 奋力向前 <p> 视导工作结束后，我中心校趁热打铁，乘势而上，下午一点半在马湾小学会议室立即召开了各校长及马湾小学中层以上领导会议，对本次工作进行反思总结，对存在的问题提出整改意见。</p><p> 中心校校长李元良强调，全体校长、各个学校要借本次检查之东风，切实攻固本次视导之或果，要求各学校切实规范教学常规，保持常态化，切实深入关注课堂，打造课堂新生态，以提升课堂效率。同时，严格按照理念培训、校长论坛、跟岗学习、示范引领，全员达标的总要求，对学校十月份的《课堂技能达标月主题活动》作了更进一步的安排，要求各个学校要切实巩固好中心小学跟岗学习成果，发挥好跟岗教师的示范引领作用，深入堆动“导学展练评”课堂教学模式在我校的落地落实！</p> <p> 和风吹得桃李芬，细雨滋润青苗壮；视导工作明方向，专家引领促成长。此次视导工作专业性强，目标明确，为我校今后的教学教研工作指出了更明确的方向，我们将借力此次视导，咬定目标，提升内涵，进一步优化教学管理，切实促进教师专业发展，努力提高课堂实效，提升学生的核心素养，谱写英言中心校新篇章！</p>