树表率 为了期末加油干 <br>一、班级现状分析 <br>我班共有学生43名学生。 目前的特殊情况有；成绩中等生较多。学生自我管理能力有待提高。<br> 晨读 三、班级发展思路 <br>1．发展目标<br>建设积极向上、拼搏争先、民主和谐、团结互助的班集体，建设家庭亲情关系式的集体氛围，相互帮助，不让一个学生掉队。<br>形成自学，自理，自律，自立为核心的班级文化，班级个性鲜明。<br>2．发展主题<br>团结，互助，自立，自强<br> 上课 四、班级发展措施<br>．管理体制设计<br>个人自主管理模式。让学生在德、智、体、美、劳以及人格特质等方面学会管理、评价、调整、发展、成就自己。阶段性地开展自我评价、班级评价、小组评价，强调学生的成长、进步。创造一切机会，让学生在学习中、在校园里、在社会生活中，找到学习的快乐、找到成功的感觉，如：培养学生学会自控、自制，同时培养学生的竞争意识，达到“自主管理”中的“自我发展”的最高境界。<br> 班级自主管理模式。通过互相监督、协作，互相评价、促进，使集体观念、协作精神在长期的、经常性的量化管理中得到提升。<br><br> 获奖 有计划、有组织地召开班干部会议和“我为自己做什么，我为班级做什么”的主题会，让每一位学生都来谈谈自己文化建设的认识以及自己在班级文化建设中应该做些什么，让每个学生都投入到班级文化建设中去，鼓励他们用用自己的智慧和双手来创设有特色的且为自己所喜爱的文化环境，使每一位同学都成为教育的付出者与收获者。