大江东去不忘先祖伟业，中国少年励志报效祖国——东宝中学历史组“同课异构”教研课纪实

泉水

2020年10月19日上午第二节课，东宝中学历史组“同课异构”教研课集体备课在A204如时召开，夏长江副校长、教务处董凯主任、崔运丽副主任和历史组全体成员参加了本次会议。历史组本次教研的课题是七年级上册第九课《秦统一中国》，本课在七年级的历史教学中占有非常重要的地位。经过集体备课，确立了本次教研的主题是“培养学生分析能力和概括能力的探究”。与会的三位领导对本课的教学设计都提出来了合理化建议，对历史组的集体备课工作都表达了殷切的希望，历史组全体成员深受鼓舞，对本节课的教学环节进行了精心的打磨。 下午第一节课和第二节课，沈显航老师和尹旭阳老师先后出色地完成了上课任务，孙连成校长和参加集体备课的三位领导以及历史组全体成员参加了听课活动。 沈老师以李白《古风》的诗句开头，以毛主席的《沁园春·雪》结尾，不仅使历史学科和语文学科完美整合，而且分别解决了新课导入与本课小结两个问题，同时积极引导学生正确评价历史人物，是本课的一大亮点。 幸福在哪里呀。幸福在哪里。幸福就在历史课堂里。 尹老师以梁启超的《少年中国说》节选开场，激发了学生的学习兴趣与爱国情感。在课件的设计上，尹老师发挥自己的特长，精益求精，得到了听课领导和老师的一致好评。 每处设计充分考虑学情，贴近学生实际，拉近时空，深得民心。😄😄😄热情洋溢，风趣幽默的老师让厚重的历史变得鲜活起来。 回归本位的知识处理恰到好处！ 下午第三节课，全体听课领导和教师趁热打铁，开展了评课活动。先是两位上课教师对自己的课进行了小结与反思，然后由历史组其他教师进行评课，最后由听课领导进行点评和指导。整场评课活动持续足有一节课之久，大家积极讨论，为历史组今后的教学工作指明了方向。 评课中各抒己见，真诚坦言，分别从教学目的（体现目标意识），教学程序（体现主体意识），教学方法（体现训练意识），情感教育（体现情感意识），教学基本功（体现技能意识），教学效果（体现效率意识），教学特色（体现特色意识）等方面直言探讨，收获颇丰，精神盛宴！尤其董凯主任强调教师语言艺术并明晰历史专业术语的规范准确解读；崔运丽副主任从文史结合角度解读历史给予指导建议；夏校强调历史与时代结合，培养家国情怀教育是历史学科重要功能。 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。我们相信，在东宝中学全体领导的关怀下，在历史组全体教师的共同努力下，历史组的教研活动一定会越办越好，历史组教师的业务水平一定会更上一层楼。