<p> 南京大屠杀遇难同胞纪念馆和“三个必胜"新展馆，用大量的文物、详实的资料和历史影像提醒人们铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来；梅园是南京谈判的最后一站，是中国党史重要的一页，我们深入学习领会了习近平总书记对周恩来同志“六个杰出楷模"的深刻阐述；南京市力学小学由邵力子先生和爱人傅学文筹资创办，镌刻着周恩来、董必武、陈毅、刘伯承等革命先烈的的足迹，为学校植入了独特的文化和红色的基因；涌现出巴金、袁隆平等50多位院士校友的南师附中，得益于“嚼得菜根，做得大事"的著名校训。一路走来，学且思，收获颇多。今天我们又聆听了两场精彩的时事政治讲座。</p> <p> 南师大商学院张继彤教授做了《大国竞争视野下的中美经济关系》的报告，张教授从26个方面，诸如中美经济关系为何如此重要？中国从美国那里能得到什么？美国为何此时开展对华经济战？美国是否会进步打经济战？中美博弈最终出路在哪里？中国能否超越美国等诸多敏感问题深度剖析研判，其中张教授谈到美国强制干涉我国科技企业供应链和在美业务，限制华为使用美国技术、设备、软件设计和半导体芯片的经济战，从而达到美国全面消除中国竞争力的终极目标。</p><p> 鲜少出现在公众面前的华为创始人任正非在深圳总部曾接受了央视《面对面》的专访，在大家都关心华为问题的时候，任正非却花了大篇幅提到教育的问题，他说：“如果没有从农村的基础教育抓起，如果没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界这个地方竞争，因此，我认为国家要充分看到这一点，国家的未来就是教育"。从中美关系的宏观问题回溯到我们的教育工作，做好教育就是最好的爱国。</p> <p> 南师大教师教育院刘更生副书记作了《中国当前国际形势分析》的报告，报告深入解读了印度、俄罗斯、朝鲜、韩国、日本等诸多邻国与我国当前的关系，并详细分析了中美关系的脉络、中美关系斗争的焦点、中美关系如何应对，中美关系从建交到2000年是合作共赢阶段，2000年到2008年是合作竞争阶段，2008年到现在是全力的扼制阶段，刘院长又重点讲述了南海的战略地位以及南海的开发和建设。</p><p> 因为美国坚信中国的意图是从自己的手中夺取世界领导地位，两国之争的性质就是“老大"和“老二"的地位之争，因此，美国的竞争战略从各方面有效制约中国为目标，而我们中国的意图则是实现“两个百年"的发展目标和民族复兴，中美关系是一场世纪博弈，无论中国人是否情愿，都已被裹挟其中。南京力学小学李琳校长谈创新谈科技，真的就是当下国家发展需要的教育！</p> <p> 各中心学校校长就今天的学习分别谈体会、谈收获，纷纷表示要知行合一，把所学、所知、所获逐一落实到教学工作中去。</p> <p> 刘颖副局长对校长提出了三点要求，第一，校长的领导力是读书，校长的成长路径还是读书，郭爱德副局长曾在文章中讲了杯子和水的关系，实际上是告诉我们教学相长的道理，学生、教师、校长就是铁三角的关系，是相互成就的关系，所以我们校长要服务好学生，服务好教师；第二，只有深入一线，深入课堂，我们校长才会有发言权，第三，学校的生命力是什么？不同的人有不同的答案，质量是教育的生命线，校长要引导学校高质量、高内涵式的发展，因为质量支撑的是学校的生命力，我们校长要反思：要办一所什么样的学校？怎样办一所好的学校？当你感觉收获满满的时候，最想做的是什么？回去马上要落实，只有不一样的思想，才会产生不一样的课堂，才会有不一样的学校，我们才是不一样的校长。当我们调离一所学校之后，师生和家长会记住我们什么，那一定是我们最值得骄傲的地方！</p> <p>最后以周恩来在梅园的一句话与大家共勉：活到老，学到老，做到老，改到老。</p>