三都中心完小三年级周总结

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<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">【从细微入手】——班级成长记录</b></p><p style="text-align: center;"><br></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> </b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">工作随想</b></p><p> 播种一个行为,就会收获一个习惯;播种一个习惯,就会收获一个个性;播种一个个性,就会收获一个命运。习惯仿佛一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,它就会变得牢不可破。习惯的养成需要坚持,它不是一朝一夕就可见到的成效。它是个长期工程,是一个持之以恒的过程。良好学习习惯的培养不是一蹴而就的,我们教师必须有足够的耐心和毅力,反复教、教反复,一丝不苟,持之以恒。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一周工作盘点</b></p><p>1,本周语、数、外都将学习新单元知识。</p><p>2,10月22日放学前开展一周优秀作业评比,每小组评选2位;</p><p>3,每天放学前开展自觉学生评选,发现课间自觉学习的最美学生、环保小卫士。</p><p>4,10月23日放学前评选一周优秀之星,进步之星,学习标兵。</p><p>5,10月23日评选优秀家庭作业完成者,每组评选3人。</p> <p>孩子们学得踏实,孩子们玩得开心,老师们尽心尽力,老师们尽责尽职!</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">十月第三周总结</b></p><p> 课间追跑打闹是同学间矛盾摩擦产生的主要原因,但是学生生性好动,如何让学生“静”下来呢?我开始尝试从学生自身出发,让他们慢慢在课间养成课后巩固的习惯,自己自觉找习题巩固,开展班级最佳自觉学生的评比,让他们在评比中,逐步习惯自己学习,减少与同学的打闹。</p><p> 开展后,邓晚玲同学被评选后,兴致更浓,很多同学有不懂的问题主动去问老师或者同学,这不是很好的开始吗?</p><p> <b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 本周书法大赛得奖者</b>:匡申伟,胡涵,张馨。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">语文第三单元测试成绩优异者:</b>刘一菲,资熹曦,鄢佳悦,陈迪微,胡涵,李园,张馨,邓晚玲,谭可唯,胡耀权,胡志豪,匡俊铭,李欣,邓强,匡申伟,胡子恒。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本周学习之星:</b>胡馨,胡旭娜,李园,匡俊铭,刘筱婉,张馨,胡涵。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本周拾金不昧者:</b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">李宏贵,文涵,刘岳南。</span></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本周纪律之星:</b>胡以彤,刘筱婉,张馨,胡耀权,雷超杰,李乐。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本周优胜小组第三组:</b>李欣,刘岳南,胡祥,胡馨,邓晚玲,胡志豪,邓伟。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本周优胜小组第四组:</b>胡旭娜,李乐,资熹曦,李园,谭可唯,张馨,邓语雅。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">本周优秀班干部:</b>李嘉欢,胡志豪,雷浩,匡申伟,刘一菲,胡涵,雷超杰,鄢佳悦,胡灵芝,张馨,李园,谭可唯,陈迪微,邓语雅。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一周最美作业:</b>胡志豪,邓晚玲,胡涵,胡子恒,匡俊铭,李乐,谭可唯,邓语雅,张馨,匡申伟。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一周加分扣分情况……</b></p> <p>从细节入手,发现孩子的进步、鼓励孩子学有所长……让教育这股涓涓细流无声滋润孩子们的心田,并开花、结果。</p><p>最美评选还将继续,努力让孩子变成积极阳光的向阳少年!</p>

张馨

胡涵

评选

李园

邓晚玲

申伟

谭可唯

志豪

本周

习惯