“同课同道共探讨，异构巧思竞风流”——记海口市龙华区政治学科课堂教学研讨暨新教材培训活动

海口市玉沙实验学校

一枝独秀虽尤美，百花齐放更显春。已入良月，层林尽染秋风凉，但教研的火热氛围丝毫不减。为更好的促进我区政治教师专业发展，加大课堂教学研究力度，实现教师智慧共享，今日，海口市龙华区教研室开展了一场以《认识自己》为课题的“同课异构”课堂教学展示活动。 　　参与本次教研活动的人员有：海口市政治教研员吉秀丽老师、龙华区教研室符影主任、龙华区所有政治教师、其他区、市优秀政治教师。 —《认识自己》王海芳 　　首先给我们带来第一堂展示课的是海口市玉沙实验学校的王海芳老师。 王海芳老师以一个“拍手小游戏”作为本课的导入，一下子就让课堂的气氛火热了起来。 　　紧接着，海芳老师通过让学生朗读案例《小雨的故事》——分阶段思考分析“小雨”闷闷不乐的原因和解决方式——师生一起总结所得，让学生深刻领悟到了正确认识自己的重要性。 　　“我的自画像”小活动是让同学们更好的了解自己和认识自己的一个好机会哦。海芳老师更是抛砖引玉，以自己为例，带着同学们通过游戏归纳出了认识自己的不同角度。 　　接下来的“我想采访你”和“互诉优缺点”的活动，更是层层深入，既让孩子们充分的展现自己和自主思考，又让孩子们更深刻地领悟认识自己的不同途径、方式以及何如正确对待他人的评价。 　　课堂的最后，海芳老师针对“自知的可贵之处”、“哪些尺子量自己”以及“如何更好地量自己”等问题和同学们一起总结了本节课的收获并加以习题巩固，更是以一个励志视频鼓励了孩子们。 　　希望孩子们通过本堂课的学习，不仅能正确认识自己，更能在正确认识自己的基础上，不断发展和完善自我，成为更棒的自己。 《认识自己》吴乙 　　吴乙老师的课直点主题，以经典电视剧《武林外传》中的一个片段直接引发了所有孩子的思考：“我是谁？” 吴老师紧扣学习目标，要求孩子们带着问题阅读课本，通过自主学习了解本课学习重点和学习内容。 　　吴乙老师首先通过两个名人案例，用积极正面的例子引导孩子其成功的秘诀，从中思考正确认识自己的意义。 其次再紧贴教材，运用课本探究与分享中的反面案例引导论证正确认识自己的重要性。 一正一反两个案例，让孩子们对于正确认识自己有了更进一步的感悟。 　　正确认识自己很重要，但要想正确认识自己也不容易。从哪些方面认识？又从何种途径认识？成为了接下来课堂突破的难点。 吴乙老师同样以自己为例给孩子做了一个很好的示范，从“我眼中的我”这样的一个小探究中轻松总结认识自己的不同角度。 　　要想全面深刻的认识自己，方法也是万万不能缺少的的，自我评价和他人评价则是我们认识自己很重要的两种途径。吴乙老师带领大家一起自主思考，互相探究，不仅学习了这两大途径，同时也认识到了对待他人评价的正确方式。 　　“明天的你将不再是今天的你”，每个人都在不断认识和发展自己的过程中进步。吴乙老师的总结深入人心：只要我们不断发探索自己、发现自己、发展自己，我们就能成为更好的自己。 自评互评共同进步 　　同课异构，同放异彩，同堂评课，同步提升。两节精彩的展示课后，在符影主任的组织和抛砖引玉下，老师们进入了精彩的评课环节。先由两位执教教师分别进行说课分析和反思，各校的政治老师们再进行评课。教师们畅所欲言，探讨教学艺术，彼此交流经验。 　　王海芳老师和吴乙老师分别对自己的本堂课进行设计的分析和反思。他们表示在本次展示课的准备过程中，通过深入研读教材——设计教学环节——不断磨课和修改，都收获了许多，也有了很多自己的思考。但是自己的教学和对教材的钻研仍有许多不足之处，也希望各位老师能够批评指正。 　　接下来，符影主任、林山红老师、林荟老师、黄依云老师、冯洁老师等对这两节展示课实事求是地进行评价，大家分析授课教师的闪光点和值得商榷之处，通过集体智慧的碰撞，找出需要完善的地方，并进一步提出了自己的改进建议。 王海芳老师的课：1、优点：教师和学生关系融洽，教与学更似同伴关系。在“自画像”活动环节中以自身为例，很好地引导学生进行思考，对于学生回答均有很好地回应和点拨。2、不足：上课时因紧张走动过多，课堂设计没有很好运用教材中的栏目，对教材钻研不够深刻等。 吴乙老师的课：1、优点：课堂设计非常成熟，也合理运用了课本上所设置的探究，整个过程引导学生层层思考，思路清晰，设计合理。2、不足：课堂环节的设计缺乏亮点，留给学生自主思考时间不够多⋯⋯ 　　活动的最后，海口市教研员吉秀丽老师针对本次的活动，根据两节展示课，结合课例，带着我们一起进行了教材的解读。 吉秀丽老师指出，本次两趟展示课，是年轻老师的一次勇敢的尝试，但是其中的不足值得我们去思考。部编版的教材，教师在备课时必须充分深度研读教材、分析教材，要充分利用教材中的栏目。对于重点和难点的把握和突破不能马虎，要抓准也要抓牢。而道德与法治科目，更是要特别注重教学的情感、价值观目标，而不能一味地偏重知识目标。 吉老师的点评，一阵见血地点出了目前道德与法治老师在补备课、上课中存在的症结，值得每一个政治老师深刻反思。同时，吉老师也给在场的老师们提出了自己的建议：1、专业上要成长2、养成写教育随笔和教育日记的习惯，以便不断反思和进步3、多读专业书籍4、扩大自己的交流研讨面5、积极参与各种论文撰写、课件制作比赛和独立小课题等，从实践中提升自己。 　春华秋实而立年，风劲扬帆正当时。这次龙华区“同课异构”活动，授课教师精益求精，听课教师获益匪浅，评课探讨智慧迸发，为促进我区政治教师的专业发展提供了更多的经验和建议。 渗透核心素养，体现立德树人，落实行为要求，这是道德与法治教学的目标追求，相信在这样的探讨和学习中，我区政治教师专业成长的脚步迈得更加坚实！