<p> 一年的幼儿园生活，孩子们对幼儿园的生活由陌生到熟悉，由简单的跟随到主动积极的参与，他们在幼儿园的学习身份与空间有了新的变化，他们对人与事的看法也会有一些新的变化，对自己的认识也在发生着变化。通过游戏活动，从多元的角度，让幼儿去展示自己与众不同的特点，来享受表达“我最棒”时的那份愉悦。让每一个幼儿都有展示自己的舞台，去发现和欣赏每一个独特的孩子。</p> 军人的纪律 <p> 没有规矩，不成方圆。规则是人们在社会生活中的行为准则，遵守规则是人们社会性的表现。幼儿天生不具有规则意识和遵守规则的行为。中班幼儿处于规则意识形成的关键期，培养其规则意识是幼儿自我管理的表现，是幼儿将来适应社会，参与社会生活的必备条件。</p> <p> 成长是什么？成长是我们逐渐有了规则意识，不再像小班一样。“谁是最有规则意识的人？”“解放军叔叔！”</p><p> 我们邀请了解放军叔叔，带领我们体验了一把军人的纪律与规则意识。看，我们站军姿的样子可帅了。</p> <p> 成长是什么？成长是我有健康的体魄。你看，解放军带着我们打军体拳，强身健体，我们才能更快长大，长高！</p> <p> 我们严气正性的教官认真的指导孩子们站军姿呢👍👍👍👍表扬这个小伙子有模有样的呢，简直就是一个小小解放军。</p> <p> 我要锻炼身体，才能保护自己！</p> <p> 动作做的不标准，解放军叔叔还会耐心为我们纠正动作！</p> 勇敢挑战自我 <p> 成长是什么？成长是勇敢挑战自己，在安全的范围内锻炼自己的胆量。通过体育活动的尝试，培养孩子的胆量，克服恐惧、胆怯心理，战胜困难，从而获得成功的体验！</p> <p> 你看，我飞起来啦！</p> <p> 平稳着陆……</p> <p> 虽然我有时也感到害怕，但是老师鼓励我，并且保护我，所以我也要勇敢！</p> “班级自理能力”大赛 <p> 著名教育家陈鹤琴先提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”生活自理能力的形成，不仅有助于培养幼儿的责任感、独立处理问题的能力，并能够对他们今后的生活也会产生深远的影响。</p><p> 幼儿阶段是幼儿生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。生活能力的培养贯穿在幼儿园的整个阶段，而抓好幼儿生活自理能力的培养具有重要的意义。</p> <p> 解放军叔叔为我们示范了如何快速穿衣，叠衣服，叠被子。“解放军叔叔，你好帅啊！”看着军人英姿飒爽，干净利落的动作，小朋友不禁赞美到……</p> <p> 比赛正式开始！</p> <p> 这把我一定不能认输，我得加油！大家的速度都好快。</p> <p> 解放军叔叔指导我如何将衣服叠得整整齐齐！</p> <p> 第二轮比赛开始啦！</p><p> 我学会了用筷子，你看我，夹东西的速度快不快？😃</p> <p> 成长是什么？成长就是自己的事情自己做！</p> <p> 你看，今天我得到了“自理小能手”奖状。老师说，这是对我成长的鼓励！</p><p> 生活自理能力是指孩子在日常生活中的自我服务性劳动的能力。简单的说就是自我服务。自己照顾自己，它是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿自理生活能力的形成，有助于培养幼儿的责任感，自信心以及以及处理问题的能力，对幼儿今后的生活也会产生深远的影响。</p> <p> 长大是从蹒跚学步到展翅高飞；长大是从一张白纸到色彩斑斓；长大是蜕变的过程。</p><p> “长大”这两个字可能对你很陌生，也可能对你很熟悉。你觉得长大是什么？是你长高了，是你变漂亮了？不不不，这都不是，我觉得长大是你挑战，你从来没有做过的事情，比如第一次洗碗，第一次拖地，第一次自己洗头！这都预示着你离长大又近了一步！ </p><p> 还有一种长大就是，你以前不喜欢吃青菜，但现在喜欢吃青菜，这就是把挑食的坏毛病改掉了。以前不知道怎么扫地，怎么拖地，现在呢，你要帮助爸爸妈妈扫地拖地，这是学会干家务事了！</p><p> 你们觉得长大是什么呢？是不是比我知道的更多呢？</p><p><br></p>