承大美语文之韵 谱大美语文华章

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冯学敏

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华章

参加四川省冯学敏名师工作室活动纪实

斑斑的足迹

见证了我们若渴的期待

跳动的笔尖

记载我们沉甸甸的收获

　　2020年10月12日至13日，“大美语文的理论与实践研究”阶段成果推广暨经典课例展示活动在四川省德阳市东汽小学隆重开幕。

　　首先是四川省冯学敏名师鼎兴工作室隆重发布了“大美语文的理论与实践研究”五项成果（理论架构、实践途径、课堂教学评价标准、专题研究、微课录制）；与会的德阳市教育局吴艳副局长，德阳市教育科学研究院唐永富院长还为各小组赠送了工作室的学术专著。

探究研讨

承大美语文之韵

交流学习

谱大美语文华章

　　接着，老师们分别从识字教学、阅读教学、习作教学口语交际、群文阅读教学等方面让我们享受到了12节优秀课例，每堂课均以别样的形式达到语文教学的时效性。

　　雅安的万冬霞老师带领孩子们开启随文识字教学《我要的是葫芦》，课上老师从文本出发，回归文本，字不离词，词不离句，结合图文、字理、字源、儿歌等多种形式，创设轻松愉快的学习情境，点燃学生识字的“火花”,可谓是文本与识字巧妙结合。

　　德阳市东汽小学的谢长林老师带着孩子们轻扣识字大门，破译读文密码，他们悉获形声、象形、会意、指事，走进《少年中国说》，教学中将人文主题与语文要素完美地融合在一起。

　　中江县实验小学校的朱红红老师带来识字课例《我要的是葫芦》，教学中，老师通过字理识字、联系生活、借助图片等识字方法，不仅提升了学生自主识字的能力，还渗透了语文要素。

　　阿坝州茂县的李晓英老师带来阅读展示课例《将相和》。一目一词语，一目一词组，一目一句子，最终达到“连词成句”地阅读课文。教学中，不仅让孩子们掌握了阅读策略，成为积极的阅读者，还让观摩老师感受到了长文短教的原来可以这样教。

　　甘孜州康定市民族小学唐莉老师带领孩子们走向《我眼中的缤纷世界》，教学中，引导学生从课内走向课外，从书本走向生活；贴近生活的教学图片，生动活泼的儿童化语言，简单易懂的教学技巧无不彰显生活处处皆语文的理念，将语文教学的情感美和艺术美表现得淋漓尽致。

　　德阳市第一小学教师李丹的非连续性文本阅读《细说门票》，教学中，老师突破新题材新任务，给听课老师别样的感受，将中国传统文化纳入教学当中，充分让学生敢说，敢想，敢实践，这正是大美语文过程的一种体现。

　　可以说，这十二位老师的风采令人折服，冯学敏老师的点评更是字字珠玑，让我们享受到了语文的饕餮盛宴。

岁月的更替里

大美语文的追求不泯

时光的交错中

花朵绽放的理想不灭

　　此次活动，线上线下的观摩老师们真正领略到“大美语文”的“美”，美在课堂内，美在生活中。回望是一种成长，为未来眺望远方；收获是一种幸福，为前进指明方向。在冯学敏老师的引领下，我们将聚力智慧，用心用情诠释大美语文之韵 ，努力谱写大美语文华章。