<p> 为了加强校园文化建设，努力营造积极进取、健康向上、温馨和谐的班级文化氛围，力争“使每一面墙都会说话，让每处环境都能育人”，给学生创造一个理想的成长和学习环境，我校组织了班级文化墙设计评比活动。通过各班的共同努力，一面面风采各异的文化墙脱颖而出，每一面文化墙充分展示了班级的个性化设计。不仅有班级共同制定的奋斗目标、班主任寄语，还有丰富多彩的学生作品、图文并茂的荣誉栏等，同学们如同置身于一个艺术殿堂，各班文化墙主题鲜明，充满浓浓的文化气息，使班级真正成为了学生们温馨的学习乐园。</p> <p> 结合班级具体情况和自身特点，各班进行了精心布置，把“美”的教育渗透在班级文化的各个方面，体现了班级特色，做到了让“墙壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。有的班级文化板块主题鲜明，内容丰富；有的班级搭建了展示自我的平台，让学生之间相互学习，在文化墙上设置了学生的书法作品、绘画作品、优秀美文、励志语录等内容。清新的绿萝、整洁的书架、洁白的墙壁等等，充分展示了师生的无限创意，既注重整体和谐，又突出个性创意，让人耳目一新。</p> <p>文化墙</p> <p>学生作品</p> <p> 在这次"班级文化墙"布置评选中，最终评选出8个"最具特色班级"，它们是:一（4）班、三（1）班、三（3）班、四（6）班、四（7）班、五（4）班、六（1）班和六（11）班。</p> <p> 图书角，调动每一位学生的读书积极性，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。 初步打造“书香班级、诗化班级”的气氛，学生乐于看书，善于读书，很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。积极利用学校图书室的优势，给学生借阅大量的优秀诗歌、动画等书籍，培养学生诵读意识和品味名著的能力。</p> <p> 这次图书角布置特别优秀的班级有:一（2）班、一（4）班、三（4）班、四（4）班、四（5）班、四（6）班、六（1）班、六（5）班和六（8）班。</p> <p>植物角</p> <p> 通过文化墙的设计活动，为学生良好品德的形成、良好性格的铸就、良好行为习惯的养成提供了肥沃的土壤，同时也展示了学生独特的思维、创新的设计、出色的才华，更推进了班级文化建设，成为学校文化建设的一道亮丽风景。</p> <p>活动策划:胡传学 李翠芳</p><p>作品评选:胡昌莉 段小芳 罗思 张雍</p><p>后期制作:张雍</p><p> 仙女山二小政教处</p><p> 2020年10月16日</p>