齐心协力共交流，总结得失促成长——八所中学高三地理科组第二次月考试卷分析活动纪实

木木qiu湘

地理

高三

分析

科组

学生

考试卷

第二次

教师

张彩曲

答题

时间：2020年10月12日（星期一）

地点：高三史地组办公室

活动主题：高三地理第二次月考试卷分析会

活动人员：高三地理科组全体教师

时光流淌飞快，一转眼，高三第二次月考已绚丽落下帷幕。经过了国庆节短暂的休息过后，我们高三地理科组在张彩曲组长的带领下，开展了第二次月考试卷分析会，目的是对第二次月考成绩进行分析总结，进而更好地部署今后的教学工作。

首先，张彩曲组长对全年级第二次月考成绩进行了分析和评价。

通过分析，高三地理组的全体教师总结出了学生目前普遍存在的问题：

1.学生获取、解读地理信息的能力差，无论图像信息还是文字信息，如选择题第7题。

2.学生调动和运用地理知识的能力弱，地理相关的概念、原理、规律没吃透。

3.语言文字组织运用能力差，对地理事物的特征、分布、变化描述不清，如第21题，将“特点”答成“区位条件”。

其次，各位教师就自己所教班级的情况进行分析。

    第一位，张彩曲组长就地理4班，地理7班的情况作出分析。

第二位，黄大进老师就地理1班的情况作出分析。

第三位，林明老师就地理3班，地理6班的情况作出分析。

第四位，符王美老师就地理5班的情况作出分析。

第五位，林秋湘老师就地理2班，地理8班的情况作出分析。

最后，全体高三地理教师对今后的教学措施达成一致：

1.抓住主干，以教材为主，加强学生对基础知识的训练和基本能力的培养。

2.规范审题和答题过程，熟练解题方法和技巧，选择题上，注重解题方法（有专门的规定时间内容训练）；综合题上，重在答题角度和规范度，在这个基础上，要引导学生学会“审题”、“读懂图”、“明原理”、“重联系”、“答好关键词”，同时要求学生书写工整，卷面整洁。

3.研读真题，把握好方向，同时要关注生活中的与热点中的地理。

（要认真研读近三年来的高考真题，结合参考答案和评分细则，对照自己的答题情况，找到与参考答案的差距。）

4.针对各班考分过低的学生，加强管理，多关注，多帮助。

每一次严谨的分析、总结，都是为了能够帮助学生的成绩取得更好的提升，相信在我们高三地理科组的全体教师的共同努力下，学生们能在最后的高考中取得理想成绩。