<p> 金秋十月，商店镇第二小学的校园里处处弥漫着花香、书香，在这秋高气爽的日子里，二小迎来了远道而来的客人们。</p> <p> 10月16日上午，阳信县全体小学语文老师在商店镇第二小学报告厅进行了小学语文“聚焦高效课堂 推进教学创新 提高教学质量”专题研讨活动。阳信县小学语文教研员田春燕主任，小学语文名师工作室成员及各学校部分骨干语文教师全程参与了此次教研活动。本次活动由阳信县第二实验小学的刘静老师主持。</p> 课堂教学观摩 <p> 商店镇中心小学的王云飞老师以及实验小学的魏国艳老师分别给大家献上两节精彩的展示课：《少年中国说》和《ai ei ui》。</p> <p> 王老师执教《少年中国说》，在教学过程中，指导学生在读中感受文章的语言特点，在读中理解文章内容，在读中感悟作者情怀。层层递进，教学秩序有梯度，教学过程有深度，教学内容有厚度。王老师用有感染力的语言，带领同学们一遍遍情景交融进行阅读感悟，使学生的责任感，使命感油然而生，萌发出的浓浓爱国之情荡漾在课堂当中！</p> <p> 魏老师执教的是一年级拼音教学《ai ei ui》一课。魏老师借助图片导入课堂，看图表达的立足点是借助图片来感知音节词，借助音节词来感知复韵母。老师善于整合学生的发言，将有效信息运用到课堂过程当中。魏老师从情境图入手，从图片到生活，让孩子们感受到学习拼音的乐趣 。</p> <p> 两节课后执教教师说课，听课教师评课。五位来自不同学校的教师进行了评课。评课老师从两位执教教师的基本文学功底、语文素养，对学情的把握，对教材的深入解读等方面做了详尽的阐释。对于两位执教教师在课堂中运用的各种巧思今后也要运用在自己的课堂上。</p> 专题报告 <p> 第三实验小学张莉老师和第一实验学校文立岩老师分别作了《“三路并进”，将习作教学进行到底》《小学低段课外阅读策略浅谈》专题报告。</p> <p> 张莉老师从与《课标》无缝对接，让习作有标可依；把握编排特点，阅读与表达均衡推进；导评结合，让单元阅读中的大作文提升品质等三个方面进行进行解读，为小学语文习作教学提供了范式。</p><p> 文立岩老师解读的《小学低段课外阅读策略浅谈》结合自身实际做法分为什么、怎么做、未来继续做三点谈了自己的认识。</p><p> 两位教师的报告让与会教师为之震撼，相信每位老师都会有所感悟，积极思考，继续实践。</p> 总结提升 <p> 最后，田春燕主任做了题为《聚焦高效 推进创新 提高质量》的专题报告。</p><p> 在报告中，田主任提出如何克服语文教学的随意性(教什么)、在阅读中学会阅读，在写作中学会写作(怎么教)、关于课外阅读、关于小学语文的命题方向等几个议题，引发了老师们的思考。</p> <p> 首聚因志同，聚首为道合。教学相长的路上，有名师引领，有良友同行，让我们一同且行且思，共同为阳信小语的明天而努力！</p>